Конспект занятия по развитию речи. ЗКР звук Ш
учебно-методический материал по развитию речи (средняя группа)

Технологическая карта по теме «Звуковая культура речи. Звук [Ш]»

(ОО «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» «Развитие речи» средняя группа)

Абдулова Джюме Сиражутдиновна,

Воспитатель 1 кв. кат. МДОУ «Детский сад «Сказка»

Педагогическая цели: учить произносить звук [ш] в словах, в речи, произносить фразу из 3-4 слов с коротким вдохом и длинным выдохом; интонировать звук [ш], находить предметы, в названии которых встречаются этот звук, упражнять детей в его произношении, учить придумывать слова со звуком [ш], формировать звуковую выразительность речи.

Целевые ориентиры дошкольного образования (социально- нормативные основные возрастные характеристики возможных достижений ребенка): знает артикуляционную гимнастику «Шарики», «ветерок»; имеет представление о букве, который обозначает звук [ш]; умеет четко проговаривает изучаемые звуки, находить слова с заданным звуком, четко проговаривать чистоговорки, определять местоположение звука в слове.

Содержание наполнения образовательной деятельности в разных образовательных областях: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»(музыка)                                                                                                                                                       Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно- исследовательская, коммуникативная                                                                                                                                                 Билингвальный компонент: шарик, медведь                                                                                                                                                                                                        Средства реализации: аудиозапись веселой музыки

Организационная структура игрового занятия

Приложение

Игра «У медведя во бору»

Количество игроков: любое

Выбирается «медведь», который садится в стороне. Остальные ,делая вид, что собирают грибы и ягоды и кладую их в лукошко, подходят к «медведю», напевая(приговаривая):                                                                                                                                                                                                                          У медведя во бору, грибы ягоды беру.

Медведь сидит, на нас глядит (вариант: А медведь на спит, и на нас рычит. Или: А медведь простыл, на печи застыл)

Лукошко опрокинулось (Дети жестом показывают, ка опрокинулось лукошко)                                                                                                                                                    Медведь за нами кинулся! Дети разбегаются, «медведь» их ловит. Первый пойманный становится «медведем».