6 правил развития речи дошкольников
консультация по развитию речи

 6 правил

развития речи дошкольников в повседневной жизни

(советы родителям)

        Правило №1. Задавайте вопросы правильно. В методике развития речи в дошкольной педагогике существует приём правильной постановки вопроса, способствующего развёрнутому ответу детей. Например, задавая вопрос «Кто это?» или «Какая?», «Что делает?», дети ответят односложным ответом: «Кошка», «пушистая», «умывается». Лучше поставить задачу перед дошкольником по-другому: «Расскажи об этом животном». Не спрашивайте у малыша: «Что у вас было на завтрак в детском саду?» или «Что ты делал на прогулке?», спросите лучше: «Расскажи, как ты сегодня провёл день в детском саду…».

        Правило №2. Следите за звукопроизношением ребёнка. Если дошкольник научился правильно произносить звук изолированно, то необходимо следить за тем, чтобы он правильно произносил его и в словах. Например: ребёнок может правильно произносить звук [ш], но слово «машина» произносит неправильно («масина» или «махына»). Важно обращать на это внимание ребёнка, показывать как правильно и просить повторить, когда слышите ошибку.

        Правило №3. Выслушайте ребёнка. Не игнорируйте рассказы детей, как бы медленно он не формулировал, найдите время выслушать малыша, задайте вопросы, покажите как вам интересно. Ответьте на его вопросы так, как вам бы хотелось, чтобы в будущем говорил он сам.

        Правило №4. Говорите правильно. Это самый полезный совет, так как родитель – самый лучший пример для любого дошкольника. Следите за своей речью в быту. Не думайте, что ваш малыш будет говорить правильно, не смотря на то, что вы сами говорите: «много делов» вместо «много дел» или «звОнит» вместо «звонИт». Поправляйте ребёнка каждый раз, когда он ошибается, добивайтесь правильного произношения. Кроме этого, избегайте слов-паразитов. Это засоряет не только речь взрослого, но в будущем и дошкольник станет употреблять их в своих рассказах.

        Правило №5. Читайте вслух. Читайте ребёнку вслух много! Каждый день! Читайте стихи, рассказы, сказки! Используйте для этого сокровища классической детской литературы: произведения С.Маршака, К.Чуковского, К.Д.Ушинского, А.Барто, К.Пришвина, Н.Носова, Л.Н.Толстого, русские народные произведения. Учите наслаждаться ритмом, разгадывать смысл, анализировать, чувствовать юмор, сопереживать героям, радоваться победе добра над злом. Читайте короткие стишки и длинные рассказы. Старшие дошкольники способны длительное время сохранять в памяти начало длинного произведения и могут напомнить вам о том, что было вначале и на чём вы остановились.

        Правило №6. Используйте гаджеты. Попросите малыша рассказать что-нибудь и пообещайте записать это на видео или диктофон. Поверьте, это вдохновит его на интереснейший рассказ. Это правило поможет развить фантазию и творчество детей, а застенчивого дошкольника ещё и  раскрепостит.