конспект НОД перепутанные сказки
план-конспект занятия по развитию речи
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по ознакомлению с
художественной литературой
«Перепутанные сказки»
Программные задачи: Образовательные: - расширять и углублять представление детей о русских народных сказках; продолжать учить отгадывать загадки; - учить рассуждать, отвечать на вопросы взрослого. Развивающие: - развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, коммуникативные навыки. Воспитательные: - воспитывать у детей любовь к народным и литературным сказкам; - создать положительное эмоциональное настроение от участия в совместной деятельности.
Предварительная работа: чтение русских народных, авторских сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, обсуждение содержания сказок, просмотр мультипликационных фильмов по мотивам литературных произведений.
Атрибуты: проектор, презентация, игрушка медведь, мешочек с загадками, иллюстрация сказки «Теремок», плоскостные картинки героев сказок (волк, медведь, заяц, лягушка, колобок, мышка).
Ход занятия:
Воспитатель: Я сегодня шла в детский сад, и встретила Мишку (показ игрушки медведя), он был такой расстроенный, что даже плакал. Мишка, расскажи, что у тебя случилось?
Воспитатель (медведь): Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам из страны сказок. У нас случилась беда, сказки все перепутались и потерялись, у нас не получается все вернуть на место.
Воспитатель: Дети, поможем вернуть все сказки на место? Дети: Да.
Воспитатель: А чтобы попасть в волшебную страну сказок, предлагаю вам сесть на ковер самолет.
Дети садятся на ковер самолет и отправляются в путь.
Воспитатель: Вот мы и очутились в стране сказок. Ой, смотрите, что это лежит на дорожке?
Дети: Сундучок.
Воспитатель: Это не простой сундучок, а волшебный. Что же в нем лежит? Это загадки. В этом сундучке потерялась какая-то сказка, а чтобы узнать, нужно отгадать загадки.
- Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык (заяц)
2. По земле скачет, по воде плывет (лягушка)
3. Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,
В сарай попала, кур пересчитала (лиса)
4. Серенький шарик под полом шарит (мышка)
5. Кто зимой холодной ходит злой, голодный (волк)
6. Зимой спит, летом улья ворошит (медведь)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Отгадали все загадки.
В какой сказке встречаются герои из всех загадок?
Дети: Теремок (показ иллюстрации с фрагментом сказки «Теремок»).
Воспитатель: Вот мы и помогли вернуть сказку.
Воспитатель (медведь): Спасибо, ребята.
А теперь нужно отгадать, какая сказка спряталась.
Я скажу слова из этой сказки, а вы отгадаете, как сказка называется.
Дети: Хорошо.
Воспитатель (медведь): (показ слайда с фрагментами сказок после отгадывания)
- Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел («Колобок»)
- Позвал дед бабку, тянут - потянут, а вытянуть не могут («Репка»)
- Дед бил, бил – не разбил, баба била, била – не разбила («Курочка Ряба»)
- Я мышка – норушка, а ты кто? Я – лягушка – квакушка («Теремок»)
Воспитатель: Ох, устали помогать, нужно немного отдохнуть (Физминутка).
Мы сейчас с вами превратимся в героев сказок.
А для этого закроем глазки. Раз, два, три, сказка приходи!
Воспитатель: Мы превратились в медведя:
Неуклюжий, косолапый
Ходит по лесу медведь
Если спросят, что он любит,
Скажет: «Меду бы поесть!»
Выскочил зайка на поляну:
Вышел зайка погулять,
Стал он прыгать и играть,
Вдруг раздался треск и щелк,
Прижал зайка ушки и прыг-скок.
Вот и мышка крадется:
Серенькая, маленькая мышка
Под полом таится, кошки боится.
Воспитатель: Отдохнули немного.
Будем мишке дальше помогать?
Дети: Да.
Воспитатель (медведь): Дети, мы смогли найти все сказки, только случилась беда. Все герои сказок перепутались. Помогите, пожалуйста, их тоже вернуть в свои сказки.
Дети: Поможем.
Воспитатель (медведь): К нам пришли герои сказок, только они не помнят, из какой они сказки. Поможем им найти свою сказку?
Дети: Да. (показ плоскостных картинок героев сказок)
Колобок – «Колобок»
Волк – «Волк и семеро козлят»,
«Теремок» Медведь – «Теремок»,
«Колобок», «3 медведя»,
«Маша и медведь» Лягушка – «Теремок»,
Зайчик – «Теремок»,
«Колобок»,
«Заюшкина избушка» Мышка – «Репка»,
«Курочка Ряба»,
«Теремок»
Воспитатель (медведь): Ребята, молодцы! Помогли героям найти свои сказки. Только герои забыли, как их в сказках называют.
Воспитатель: Поможем героям?
Дети: Да.
Воспитатель (медведь): Лисичка – сестричка Мышка - норушка Волк – зубами щелк Зайчишка – трусишка Лягушка – квакушка Волчок – серый бочок Баба Яга – костяная нога
Воспитатель (медведь): Спасибо, ребята, помогли вернуть героев в свои сказки и навести порядок в сказочной стране.
Воспитатель: Ребята, нам пора обратно в детский сад. Приглашаю вас на ковер самолет.
Ходят сказочки по свету, чтобы их читали дети,
в сказках чтоб добру учились,
И как в доброй сказке жили.
Сказочки кончаются, с детками прощаются.
Воспитатель: А пока мы с вами летим закройте глазки.
Воспитатель: Понравилось вам путешествие? Где мы были? Кому помогали? Какие сказки мы помогли найти? (Ответы детей).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий праздника Новый год в старшей группе "Перепутанные сказки"
Сценарий не мой, взят с просторов интернета и переработан под себя. Очень интересный, прошел с огромным успехом. Огромное спасибо автору за идею. Если нужны музыка и репертуар, обращайтесь.Герои: Дед ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/03/picture-888571-1486122180.jpg)
сценарий новогоднего утренника"Перепутанные сказки"
сценарий новогоднего утренника для старшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/18/picture-896073-1487414574.jpg)
Сценарий Новогоднего утренника ст. группа «Перепутанные сказки»
Сценарий Новогоднего утренника ст. группа «Перепутанные сказки»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/22/picture-908112-1490205894.jpg)
презентация "перепутанные сказки"
Этот материал поможет запомнить сказки, а также развить наблюдательность....
Конспект интегрированного занятия - досуга в подготовительной группе. Тема: «Перепутанные сказки»
Баба-Яга перепутала сказки из сундучка домовенка Кузи. Детям нужно помочь Кузе вернуть героев сказок на свои места....