Кружок: "Говорушка"
календарно-тематическое планирование по развитию речи (младшая группа)

Месяц

Тема занятий

Цель занятий

Материалы для занятий

Сентябрь

1-2

неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«День знаний»

Цель: формировать представление детей о празднике « День знаний».

Задачи:

- упражнять в счете до 5

- развивать умение поддерживать беседу

- воспитывать такое понятие как дружба

Игровое упражнение « Доскажи словечко»

Иллюстрации о празднике

Д/и: «Назови и покажи»

3-4

неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«Наш детский сад»

Цель: закрепить представление о детском саде, полученные ранее

Задачи:

-закрепить знания о детском саде и сотрудниках детского сада

- закрепить умение отвечать на вопросы и учувствовать в общей беседе

Закрепить умение употреблять существительные с предлогами ( в, на, под, за)

Кукла Маша

Музыка про детский сад

Д/и: « Найди пару»

Фотографии сада и группы

Октябрь

1-2

неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«Здравствуй осень»

Цель: научить  детей отвечать на вопросы простыми полными ответами

Задачи:

- вызвать интерес к данной теме

- учить слушать ответы товарищей, говорить по очереди, не перебивая друг друга.

Пальчиковая игра «Дружба»;

Иллюстрации «Осень»;

Дидактическая игра «Составь картинку»

3-4

неделя

Непосредственно образовательная деятельность

« В гостях у зайчика»

Цель: научить детей составлять описательный  рассказ

Задачи:

- познакомить детей с новым стихотворением

- учить детей выполнять движения согласно тексту игры

- воспитывать у детей заботливое отношение к животным

Игрушки: зайчик, зайчиха, лиса, волк, мышка, медведь, ежик, мячик;

Аудиозаписи с детскими песнями, корзинка

Пальчиковая игра «Мои веселые пальчики»

Ноябрь

1-2

 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

« Одеваем куклу на прогулку»

Цель:  учить составлять небольшой рассказ совместно с воспитателем.

Задачи:

- отвечать на вопросы предложениями

-  учить правильно, называть предметы одежды, называть действия, использовать прилагательные, обозначающие цвета

- учить отчётливо и достаточно громко произносить слова.

Игрушки: кукла «Катя»

Одежда для куклы

Самомассаж пальчиков и ладоней

3-4 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«Вежливые слова».

Цель: закрепить представления детей о формах вежливого общения

Задачи:

- активизировать использование в речи вежливых слов

- применять их в повседневной жизни

- уточнить понятия «вежливый человек», «добрый человек», «воспитанный человек»

- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, вежливое отношение с окружающими

Настольно-печатная игра «Что такое хорошо, что такое плохо»

Книга В. Осеева «Волшебные слова»

Пальчиковая игра «Дружная семья»

Декабрь

1-2 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«Снег, снежок».

Цель: сформировать у детей представление о зиме

Задачи:

-познакомить детей дошкольного возраста с загадками о зиме

-учить слушать и следить за развитием действий, отвечать на вопросы по содержанию рассказа

-развивать мышление, восприятие, мелкую моторику

Пальчиковая игра «Варежка»

Потешка «Снежинки»

Театр игрушек «Рукавичка»

Рассказ «Снег идет»

Загадки о зиме

3-4 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«Новогодний праздник».

Цель:  расширить словарный запас детей (снегопад, снежинки ажурные, пушистые и т.д.)

Задачи:

-активизировать  словарь новыми прилагательными и существительными

-учить детей поддерживать диалог, отвечать на вопросы воспитателя

Пальчиковая игра «Новый год»

Сказка «Снегурочка и лиса»

Потешка «Ты, мороз, мороз,  мороз»

Январь

1-2 неделя

Непосредственно  образовательная деятельность

 «Новогодние игрушки, подарки».

Цель: учить выражать свои впечатления от новогоднего праздника в связных высказываниях, при рассказывании передавать интонацией радость, торжество

Картинки новогодней тематики

Аудиозаписи с детскими песнями

3-4 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«Волшебный кубик».

Цель:  закрепить умение называть картинки на кубиках

Задачи:

-отвечать на вопросы  по содержанию картины, повторяя отдельные слова и фразы

 - отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов

Картинки с действиями детей

Игрушка медведя

Кубик с картинками

Пальчиковая игра  «Этот пальчик хочет спать»

Февраль

1-2 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

 «Животный мир зимой».

Цель:  учить, эмоционально наизусть, рассказывать стихотворение, передавать побудительную и вопросительную интонацию; активизировать лексику по теме «Птицы зимой»

Стихотворения  Е. Благининой «Прилетайте»

3-4 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

 «День защитников Отечества».

Цель: формировать представление о Празднике «Великой победы», развивать умении оценивать поступки героев.

Задачи:

- учить отвечать на вопросы по содержанию

- развивать игровую двигательную активность

- развивать мелкую моторику мышц рук

Стихотворение В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»

Статическое упражнение «Клещи»

Самомассаж ладоней и пальцев рук

Иллюстрации по данной теме

Март

1-2 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«8 марта».

Цель: расширять представление детей о первом весеннем празднике – 8 марта

Задачи:

- познакомить детей с историей праздника

- воспитывать уважительное отношение ко всем женщинам

- развитие речи, мелкой моторики пальцев рук

Самомассаж ладоней и пальцев рук

Пальчиковая игра «Хризантемы»

Статистическое упражнение «Цветок»

Изображения на тему: весна, мамин день

Дидактическая игра «Назови ласково»

Пальчиковая игра « Мамина помощница»

3-4 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

 «Уроки мойдодыра».

Цель: развивать внимание, память, умение повторять за воспитателем короткие фразы и стихи. Воспитывать интерес к книгам и иллюстрациям, желание их рассматривать и обмениваться впечатлениями

Чуковский К.И. «Мойдодыр»

Иллюстрации по данной теме

Дидактическая игра «Умывайся правильно»

Подвижная игра « Ровным кругом»

Игрушка котик

Апрель

1-2 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

 «Волшебный мешочек  Буратино».

Цель: учить называть качества предметов (величина, цвет); правильно отвечать на вопросы, составляя предложение

Задачи:

- развивать мелкую моторику и координацию движений, память, мышление

- формировать бережное отношение к игрушкам

Чудесный мешочек

Мячик

Игрушки

Дудочка

Колобок

Неваляшка

3-4 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«Весна пришла».

Цель: закрепить знание о смене времен года, дать представления об изменениях, происходящих весной в природе.

Задачи:

- активизировать словарь за счет слов: имен существительных (солнышко, ручей,  лучи, подснежник, почка), глаголов (звенит, тает, набухает и т.д.)

- развивать мелкую моторику рук                                                

Пальчиковая игра «Весна пришла»

Упражнение для пальчиков « Птица пьет водичку»

Упражнение на дыхание « дует ветерок»

Иллюстрации картин весны

Май

1-2 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«В гостях у Лесовичка».

Цель: расширить знания детей о временах года

Задачи:

- воспитывать бережное отношение к природе

- развивать речь детей, добиваться чёткого произношения слов

Загадки о растительном, животном мире, насекомых. 

Кукла

Уголок: «Времена года»

3-4 неделя

Непосредственно образовательная деятельность

«Весна пришла».

Цель: закрепить представление о весне и ее признаках

Задачи:

-  расширить и активизировать словарь о весне

- уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны

- формировать способность детей работать в коллективе

- воспитывать любовь к окружающей среде.

Иллюстрация на тему весна

Загадки о весне

Игра: «Времена года»

Игрушка медведя