Конспект НОД: Составление рассказа по картине "Вот это снеговик!".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе.

Тема: Составление рассказа по картине «Вот это снеговик!».

Цель: учить детей составлять рассказ по картине совместно с воспитателем и самостоятельно.

Задачи:

- развивать речь детей;

- активизировать словарный запас;

- совершенствовать умение подбирать прилагательное к существительному;

-развивать мелкую моторику рук;

- развивать интерес к лепке, создавая образ снеговика круговыми движениями рук;

-развивать память, внимание, мышление, любознательность, усидчивость.

Материал: картина «Вот это снеговик!», игрушка – снеговик, солёное тесто, дощечки для лепки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня будет гость. Отгадайте, кто к нам придёт.

Загадка:

«Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нём,

Нос приделали, и в миг

Получился…(снеговик).»

Ответ детей.

Воспитатель: Верно, это снеговик. (показывает игрушку – снеговика). Снеговик принёс нам картину

Воспитатель: Ребята, зимой, когда на участках детских садов (в лесу, в парке, во дворах домов) много снега, дети и взрослые с удовольствием лепят снеговика. Очень красивый снеговик вот на этой картине. Показать?

Дети рассматривают картину, обмениваются впечатлениями.

Воспитатель: Нравится снеговик? Опишите его.

Ответы детей: Снеговик большой, толстый. На голове - красное ведёрко. Нос – длинная оранжевая морковка. Глаза с ресницами. Улыбается во весь рот...

Воспитатель: Как вы думаете, почему снеговик улыбается?

Ответы детей: Воспитатель принесла ему не только метлу, а очень нарядную метлу, украшенную большим красным бантом. Должно быть, метла ему очень понравилась.

Воспитатель: Около снеговика дети. Они только что увидели снеговика и любуются им. Расскажите о детях.

Ответы детей.

Воспитатель: Кругом нарядно, красиво. Согласны со мной?

Ответы детей: Да, красиво. Много снега. Деревья и кусты в снегу. А ёлки и сосны – зелёные. Видна крыша домика.

Воспитатель: Давайте составим рассказ по картине.

«Этого снеговика лепил весь детский сад – взрослые и дети. Замечательный снеговик получился, большой, толстый, весёлый и красивый. Глаза у него с ресницами, нос – длинная морковка. На голове красное ведёрко.

Воспитатель в нарядной оранжевой дублёнке принесла снеговику метлу, да не простую метлу, а с большим красным бантом. Снеговик глаз от метлы отвести не может.

Полюбоваться снеговиком прибежали дети, и замерли, восхищённые.

А кругом – тишина и красота.»

Воспитатель: Ребята, Хотите поиграть со снеговиком?

Игра –хоровод «Снеговик, снеговик, ты такой хороший…»

Воспитатель: Ребята, я предлагаю слепить нашему гостю друзей – снеговиков. Только сначала немного поиграем с пальчиками.

Пальчиковая игра «Ладошки».

«Ладошки вверх,

Ладошки вниз,

 Ладошки на бочок,

И сжали в кулачок.»

Дети лепят снеговика из солёного теста. Рассматривают снеговиков.

Итог: Ребята, кто приходил к нам в гости сегодня? Что он нам принёс? Что мы делали на занятии? Что вам больше всего понравилось? Что нового узнали?

Ответы детей.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе.

Тема: Составление рассказа по картине «Вот это снеговик!».

Цель: учить детей составлять рассказ по картине совместно с воспитателем и самостоятельно.

Задачи:

- развивать речь детей;

- активизировать словарный запас;

- совершенствовать умение подбирать прилагательное к существительному;

-развивать мелкую моторику рук;

- развивать интерес к лепке, создавая образ снеговика круговыми движениями рук;

-развивать память, внимание, мышление, любознательность, усидчивость.

Материал: картина «Вот это снеговик!», игрушка – снеговик, солёное тесто, дощечки для лепки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня будет гость. Отгадайте, кто к нам придёт.

Загадка:

«Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нём,

Нос приделали, и в миг

Получился…(снеговик).»

Ответ детей.

Воспитатель: Верно, это снеговик. (показывает игрушку – снеговика). Снеговик принёс нам картину

Воспитатель: Ребята, зимой, когда на участках детских садов (в лесу, в парке, во дворах домов) много снега, дети и взрослые с удовольствием лепят снеговика. Очень красивый снеговик вот на этой картине. Показать?

Дети рассматривают картину, обмениваются впечатлениями.

Воспитатель: Нравится снеговик? Опишите его.

Ответы детей: Снеговик большой, толстый. На голове - красное ведёрко. Нос – длинная оранжевая морковка. Глаза с ресницами. Улыбается во весь рот...

Воспитатель: Как вы думаете, почему снеговик улыбается?

Ответы детей: Воспитатель принесла ему не только метлу, а очень нарядную метлу, украшенную большим красным бантом. Должно быть, метла ему очень понравилась.

Воспитатель: Около снеговика дети. Они только что увидели снеговика и любуются им. Расскажите о детях.

Ответы детей.

Воспитатель: Кругом нарядно, красиво. Согласны со мной?

Ответы детей: Да, красиво. Много снега. Деревья и кусты в снегу. А ёлки и сосны – зелёные. Видна крыша домика.

Воспитатель: Давайте составим рассказ по картине.

«Этого снеговика лепил весь детский сад – взрослые и дети. Замечательный снеговик получился, большой, толстый, весёлый и красивый. Глаза у него с ресницами, нос – длинная морковка. На голове красное ведёрко.

Воспитатель в нарядной оранжевой дублёнке принесла снеговику метлу, да не простую метлу, а с большим красным бантом. Снеговик глаз от метлы отвести не может.

Полюбоваться снеговиком прибежали дети, и замерли, восхищённые.

А кругом – тишина и красота.»

Воспитатель: Ребята, Хотите поиграть со снеговиком?

Игра –хоровод «Снеговик, снеговик, ты такой хороший…»

Воспитатель: Ребята, я предлагаю слепить нашему гостю друзей – снеговиков. Только сначала немного поиграем с пальчиками.

Пальчиковая игра «Ладошки».

«Ладошки вверх,

Ладошки вниз,

 Ладошки на бочок,

И сжали в кулачок.»

Дети лепят снеговика из солёного теста. Рассматривают снеговиков.

Итог: Ребята, кто приходил к нам в гости сегодня? Что он нам принёс? Что мы делали на занятии? Что вам больше всего понравилось? Что нового узнали?

Ответы детей.