Железнодорожный вокзал
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Железнодорожный вокзал

 Программное содержание:  Формировать у детей представление о железнодорожном транспорте, познакомить с профессиями людей, работающих на железнодорожном транспорте.

Показать роль и правила  железной дороги в жизни человека; уточнить и расширить знания детей о мостах.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления.

Ход занятий

Приходит Робокоп в гости к детям.

Робот: Ой, куда я попал (ответы детей)

Здравствуйте дети , как хорошо ,что я к вам попал, помогите мне, я житель ЛЕГО страны. Мне поручили  построить железнодорожный вокзал. Но как  его строить, что там будет ,я не знаю. И поэтому решил, обратится за помощью к вам. Вы мне поможете? Может в будущем мы поможем построить у вас в Кижинге железную дорогу. (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а  вы хотите, чтобы у нас в Кижинге построили железнодорожный вокзал?

(Ответы детей)

Воспитатель:  Тогда давайте поможем робокопу достроить железную дорогу.(ответы детей)

Робот: я знал, что вы мне не откажете, поэтому я привез вам разные ЛЕГО и конструкторы.

Робот: Посмотрите ребята , я начал строить но не закончил, чего то не хватает.

Воспитатель: Посмотрите ребята внимательно, чего здесь не хватает?

 Ведь железная дорога –это зона повышенной опасности.  опасность на железной дороге может подстерегать повсюду,

Воспитатель.: Как вы думаете, а где можно переходить или переезжать ж/д пути?

 Дети.: По специальным переходам и мостам.

 Воспитатель.: А какие вы знаете мосты?

Дети.: пешеходные, автомобильные, железнодорожные.

Воспитатель.: А какой мост находится у нас на ж/д вокзале?

Дети.: Пешеходный.

Значит здесь не хватает железнодорожный мост, еще что не хватает? (ответы детей)

Робот:  Если вы мне покажете, все это построите из лего и конструкторов, а я все сфотографирую и покажу своим жителям.

Воспитатель: Дети, выбирайте кто что хочет строить.  (самостоятельная работа детей)

Робот: Ребята вы отлично справились. Ой , мне нравится.  (наступает ногой на рельсы)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, робокоп правильно себя ведет на железной дороге? (ответы детей)

Все мы знаем правила безопасности  на железной дороге. Давайте мы познакомим Робокопа с правилами поведения на на железнодорожных путях.

(Рассказ по картинам)

Робот: Какие вы молодцы, я теперь знаю правила на железной дороге Спасибо, огромное что вы мне помогли достроить железнодорожный вокзал.  У меня теперь есть готовая инженерная книга.

До свидания до встречи в будущем.