Развитие речи "Путешествие в космос"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе. «Путешествие в космос».

Цели: Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, творческое воображение. Активизировать употребление существительных, обозначающих понятие «космос» (планеты, космонавт, ракета. Луна, звезды).

Воспитывать у детей умения понимать содержание картины.

Воспитывать интерес к занятиям по развитию речи.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Образовательная область: коммуникация.

Интеграция образовательных областей: чтение художественной литературы, коммуникация, познание, социализация.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в Космос. А кто-нибудь знает, что такое космос?

Дети: Место, где живут луна, солнце, и звёзды.

Воспитатель:  Правильно, ребята, космос находится, очень далеко и высоко и полететь туда можно только на ракете. Посмотрите на экран, как она выглядит из космоса (показ слайда). Здесь видна луна и солнце. (Стук в дверь). Заходит Лунтик.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите к нам сегодня гость пришёл. Вы знаете, кто это такой?

Дети: Лунтик!

Лунтик: Здравствуйте, дети. Помогите мне, пожалуйста. Я никак не могу понять, как я попал на землю, и где я жил.

Воспитатель: Поможем ребята, Лунтику?

Дети: Да!

Воспитатель: Вспоминайте, где жил Лунтик раньше?

Дети: На луне.

Воспитатель: А где находится луна?

Дети: На небе, в космосе.

Воспитатель: Правильно! Я вам сейчас, буду загадывать загадки, а вы должны их отгадать и определить, есть ли на экране эти изображения.

Знают взрослые и дети,

Что не солнце ночью светит.

Круглолица и бледна,

Среди звёзд всегда одна (луна)

В чёрном небе до зари

Тускло светят Фонари.

Фонари - Фонарики

Меньше, чем комарики. (Звездочки)

До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая (Ракета)

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»

А по-русски.. . (Космонавт)

Дети отгадывают загадки и показывают изображения на картине. Лунтик тоже доволен.

Воспитатель: Молодцы! Выполнили и отгадали всё верно. Дети, на чём люди совершают космические путешествия?

Дети: на ракете!

Воспитатель: Как вы думаете, можно совершить космическое путешествие на шарах, на самолёте?

Дети: Нет.

Воспитатель: Конечно нет, космосе холодно, нет воздуха. А солнце от нас очень далеко, и оно очень горячее.

Воспитатель: Подойдите к столу и рассмотрите картинки. Что вы тут видите? (части ракеты). Я вам предлагаю собрать этот космический корабль. (Дети собирают космический корабль и показывают Воспитателю и Лунтику).

Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем в космонавтов.

Физминутка: А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете. На носочки поднимись, А потом руки вниз. Раз – два, стой ракета, Три – четыре, скоро взлет.  Чтобы долететь до солнца, Космонавтам нужен год. Но дорогой нам не страшно, Каждый ведь из нас атлет, Пролетая над землею, Ей передам привет.

Лунтик: Мне, ребята, понравилось у вас. Но пора возвращаться.

Воспитатель: Лунтик, не расстраивайся, мы же обещали тебе помочь. Дарим наш космический корабль, и ты обратно полетишь к себе на Луну. (Лунтик благодарит детей за подарок и улетает на ракете, дети прощаются ).

Воспитатель: ребята, мы сегодня помогли Лунтику вернутся на Луну, построили космический корабль, космонавтами побывали в космосе. Понравилось вам? (Ответы детей)