Квест- игра "Русские народные сказки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Квест-игра во 2 младшей группе

«Русские народные сказки»

Место проведение: группа.

Время выполнения: первая половина дня.

Участников – 11 детей 2 младшей группы.

   Цель: Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

   Задачи:

-Воспитывать любовь к театрализованным играм.

-Закрепить содержание русских народных сказок  «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Три медведя».

-Закрепить знания народных сказок, создавать радостное настроение, вызывать у детей положительные эмоции.

-Развитие мышления и воображения.

-Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).

-Развитие целенаправленного внимания и зрительной памяти.

-Формировать интерес к художественному слову.

   Материал и оборудование: театр на магнитах «Колобок», театр на фланелеграфе «Курочка Ряба», театр на ковралине «Репка», кукольный театр «Три медведя», кукла Маша, игрушки- мышка, заяц, колобок, медведь, аудио запись с загадками, мяч, клубок.

   Ход деятельности:

Дети входят в группу под музыку, их  встречает  кукла Маша.

Маша: Здравствуйте, детишки!

Как давно мы не виделись

Вот пришла к вам в гости.

Вы меня узнали?

Дети: ответы.

Маша: Правильно. Меня зовут, Маша, и я очень хочу, с  вами познакомиться и этом нам поможет мяч.

Воспитатель: Ребята, поиграем с Машей?

Дети: ответы.

Воспитатель организует игру  «Давайте познакомимся».

(Дети встают в круг. Маша передает мяч и называет свое имя, затем ребенок называет свое имя и возвращает мяч Маше и т.д. до последнего ребенка).

Воспитатель: Вот мы и познакомились. Что помогло нам познакомиться?

Дети: ответы.

Маша: Ребята, у меня есть книга сказок, но сегодня я проснулась и обнаружила, что сказки куда то пропали. Я приглашаю вас отправиться на поиски  сказок, а волшебный клубочек  покажет нам дорогу.

Маша бросает волшебный клубочек, и он приводит ребят на волшебную поляну.

Сказка «Курочка Ряба» (театр на фланелеграфе закрыт).

Воспитатель:  Посмотрите, куда мы попали, какая-то волшебная поляна, а на ней сидит Мышка и что- то хочет нам сказать.

Мышка:

Заревели бабка с дедом:

-Как теперь нам быть с обедом?

Мышка по столу бежала

И яичко вдруг упало. («Курочка Ряба»)

Дети: ответы.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, правильно ли мы отгадали загадку?

Воспитатель убирает занавес и дети видят героев из сказки «Курочка Ряба».

Дети называют героев сказки.

Воспитатель предлагает одному ребенку рассказать сказку, с помощью.

Маша: Спасибо, ребята, вы отыскали первую сказку. Давайте, посмотрим куда же сейчас приведет нас волшебный клубочек?

Маша бросает волшебный клубочек, и он приводит ребят на вторую поляну, на которой сидит Зайка.

Сказка «Репка» (театр на ковралине закрыт).

Воспитатель: Ребята,Зайка приготовил для нас загадку. Давайте отгадаем ее.

Зайка загадывает загадку:

Бабка, старый дед и внучка,

Мышка, кот, собачка Жучка-

Вместе все меня смогли

Вытянут из-под земли. («Репка»)

Дети: ответы.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы правильно отгадали название сказки. Расскажите, кто живет в сказке «Репка».

Дети: ответы.

Маша: Спасибо, ребята, вы отыскали еще одну сказку. Давайте, посмотрим куда же сейчас приведет нас волшебный клубочек, может мы найдем еще сказки?

Маша бросает волшебный клубочек , и он приводит ребят на третью  поляну, на которой стоит пенек, на нем сидит Колобок..

Для демонстрации сказки «Колобок» используется театр на магнитах (закрыт).

Колобок: Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете, какая сказка спряталась.

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушел я сказки? («Колобок»)

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем с Колобком и вспомним, с кем он встретился в лесу.

Физкультминутка:

Из муки он был печен, (лепим руками пирожок)

На сметане был мешен, (замешиваем тесто)

На окошке он студился, (дуем на ладошки)

По дорожке он катился, (бежим по кругу)

Был он весел, был он смел, (улыбаемся, шагаем)

И в пути он песню пел. (ля-ля-ля)

Съесть его хотел зайчишка, (прыгаем как зайка)

Серый волк и бурый мишка, (показываем волка, переваливаемся, как медведь)

А когда малыш в лесу (шагаем)

Встретил рыжую лису, (показываем повадки лисы)

От нее уйти не смог.

Что за сказка? («Колобок»)

Дети: ответы.

Маша: Спасибо, ребята, вы отыскали еще одну сказку. Давайте, пойдем за волшебным клубочком и найдем последнюю сказку?

Маша бросает волшебный клубочек, и он приводит ребят на последнюю, четвертую  поляну, на которой сидит Мишутка.

Сказка «Три медведя» (кукольный театр за ширмой).

Воспитатель: Ребята, у Мишутки для нас есть загадка.

Мишутка:

Трое нас живет в избушке

Там три стула и 3 кружки

Три кровати, три подушки

Угадайте без подсказки

Из какой мы сказки? («Три медведя»)

Воспитатель предлагает детям назвать героев сказки и поиграть в кукольный театр, примерить на себя роли героев.

Маша: Спасибо, ребята, за то, что вы нашли все сказки.

Воспитатель: Вы сегодня были молодцы, все сказки нашли для Маши.

Вам было интересно на сказочных полянках? Кого мы встретили на волшебных полянках?

Дети: ответы.

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в детский сад и в этом нам поможет волшебный клубочек.