Материалы по развитию речи детей дошкольного возраста
методическая разработка по развитию речи

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение.

Детский сад №52 «Самолётик».

Конспект организованной образовательной деятельности

 по (Речевому развитию)

на тему: «Волшебное путешествие по сказкам братьев Гримм».

.

Воспитатель

Тихонова А.А.

Нижневартовск

2021год

Конспект ООД по речевому развитию в старшей группе

На тему: «Волшебное путешествие по сказкам братьев Гримм».

Цели: 

- обогатить и уточнить представления детей о сказочниках братьях Гримм и об их творчестве. 

Образовательные задачи: 

- расширять и обобщать имеющиеся у детей знания о сказках;

-  уточнять и расширять словарь по теме "Сказки".

Развивающие задачи:

 - развивать монологическую и диалогическую формы речи;

-  вызвать  интерес  у детей  к рассказыванию;

-   развивать у детей дошкольного возраста  внимание, логическое мышление, память, воображение.

- развивать творческие навыки.

Воспитательные задачи:

-  воспитывать у детей дошкольного возраста любовь к зарубежным сказкам;

-  воспитывать бережное и уважительное отношение к книгам.

Оборудование: 

- Портрет братьев Гримм

- Книги и иллюстрации сказок братьев Гримм

Предварительная работа: 

Чтение сказок: «Бременские музыканты.» «Горшочек каши». «Золушка.» «Красная Шапочка.» « Мальчик с пальчик…».

Ход НОД:

1. Введение в тему занятия.

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

- Посмотрите друг на друга и улыбнитесь, наше занятие начинаем с хорошим настроением.

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в Германию и встретимся с героями известных сказочников -  братьев Гримм.

- Ребята, а вы слышали о братьях Гримм?

- Я хочу немного рассказать Вам, о них. Присаживайтесь на свои места.

Братья Якоб и Вильгельм Гримм – знаменитые немецкие лингвисты. На протяжении всей своей жизни они трудились над созданием немецкого этимологического словаря. К большому сожалению, они так и не успели его окончить. Однако не из-за этого они стали так популярны. Прославили их именно народные сказки. Братья Гримм еще при жизни стали известными. «Детские и домашние сказки» с чрезвычайной скоростью подвергались переводу на разные языки. Русский вариант вышел в 60-е годы 19 века. На сегодняшний день их сказки читаются почти на 100 языках. На произведениях братьев Гримм воспитаны многие дети из разных стран. В нашей стране широкую популярность они получили в 30-е годы прошлого века благодаря пересказам и обработкам Самуила Яковлевича Маршака, Евгения Шварца и Александра Введенского.

Эти писатели известны всему миру как

Братья Гримм. Они написали много интересных волшебных сказок.

2. Основная часть.

На протяжении этой недели, мы познакомились со многими сказками братьев Гримм. А сейчас я и проверю, как Вы меня внимательно слушали.

Задание №1. « Отгадай название сказки  по картинке»

(демонстрация картинок)

- Молодцы Вы, неплохо справились с эти заданием.

Задание №2 «Вопрос - ответ»

- Чему учит сказка «Заяц и еж»? (Не хвастай своими достоинствами, не высмеивай недостатки других, иначе найдется тот, кто посмеется над тобой.)

- В каком веке родились братья? ( В XVIII веке)

- Какой ниткой портной зашил боб (сказка «Соломинка, уголь и боб»)? (Черной)

- В какой стране жили братья? ( В Германии)

- Какие слова вышил на своем поясе портной Ганс из сказки «Храбрый портной»?
(«Когда злой бываю, семерых убиваю».).

- Как звали братьев? ( Вильгельм и Якоб).

- Какие слова нужно было произнести, чтобы волшебный горшочек перестал варить кашу?
(«Раз, два, три, Больше не вари!»).
 

- Кто заколдовал прекрасного принца в сказке «Краснозорька и Белоснежка»? (Маленький карлик).

- Как отблагодарили сапожник с женой маленьких человечков (сказка «Маленькие человечки»)? (Сшили для них одежду и сделали башмачки).
- О чем поспорили заяц и еж в сказке «Заяц и еж»? (Кто кого обгонит.)

- К кому попала падчерица, спустившись в колодец за веретеном? (К Госпоже Метелице).

Задание №3. «Нарисуй понравившегося героя, по сказкам братьев Гримм.»

- Кого, ты нарисовал(а) и почему?

- Из какой он сказки?

3. Итог занятия. (Выставка рисунков)

- А вам понравилось занятие?

- Что Вам, больше всего понравилось?