НОД в старшей группе на тему "День Космонавтики"
план-конспект занятия по развитию речи

НОД в области «Социально-коммуникативного развития» в старшей группе.

На тему: «День космонавтики»

Программное содержание:

Обогатить и расширить представления и знания детей о космосе: солнце – главная звезда, в солнечной системе 9 планет, мы живем на планете «Земля».

Закрепить знания детей о первых покорителях космоса.

Продолжать работу над развитием связной речи, умением отвечать на вопросы.

Развивать внимание, умение слушать других. Воспитывать усидчивость, дружеские взаимоотношения.

Интеграции образовательных областей:

Социально-комуникативное развитие («Социализация»,«Коммуникация»)

Речевое развитие;

Художественно-эстетическое развитие («Художественное творчество», «Музыка»)

Формируемые интегративные качества:

Любознательный, активный; овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; имеющий первичное представление о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе.

Активизация словаря:

Космонавт, космодром, скафандр.

Материал и оборудование:

 солнышки и облака на каждого ребенка, глобус, картинки 9 планет, картинки собачек, картинка Ю.А.Гагарина. Игра «Танграм»

Ход НОД:

- Ребята, сейчас мы с вами отправимся в очень интересное путешествие. Вы готовы

- Как вы думаете, в путь нужно отправляться радостным или грустным?

Д: - Радостным.

- Сейчас мы определим ваше настроение. У кого из вас радостное настроение поднимите солнышко, у кого грустное – облачко.

- Замечательно, с хорошим настроением начинаем занятие.

- Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать.

Ну-ка, кто из вас ответит:

Ни огонь, а больно жжет,

На улице нам в глазки светит,

Смотреть на небо не дает.

Д: - Это солнышко.

- Верно! Это солнышко.

. Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить?

Д: - О космосе. 

Солнце – это самая главная звезда, и вокруг нее образуется Солнечная система.

- Посмотрите. Вот солнце, а вокруг него движутся планеты. Без солнца не было бы жизни на земле: была бы всегда ночь, было бы всегда темно. Солнце согревает нашу планету, без него не было бы птиц, растений, все бы замерзло

- Как вы думаете, человек смог бы жить без солнца?

Д: - Нет.

Всего в солнечной системе 9 планет. Какие планеты вы знаете?

Д: ответы детей.

- Земля, Сатурн, Марс, Юпитер, Меркурий, Венера, Уран, Нептун, Плутон

Самая большая планета – Юпитер, а самая маленькая  - Меркурий

Но на этих планетах нет жизни.

-Меркурий ближе всех к солнечной системе. Эта планета названа в честь бога торговли.

-Венера, названа в честь богини красоты, эта планета похожа на землю

-А как называется планета, на которой мы живем?

Д: - Земля.

-Да, Земля – третья планета от Солнца. Планета Земля самая красивая и интересная из планет.

- На что похожа наша планета?

Д: - на шар, на мяч.

- А что это?

Д: – Глобус.

- Верно это модель земли. Почему на глобусе много голубого цвета?

Д: ответы детей. Потому, что много рек и морей

Только на нашей планете есть все для жизни: вода, воздух и нужная для жизни температура

- Людей всегда интересовал космос. А как вы думаете, на чем можно полететь в космос?

Д: -На ракете.

- На ракете, а правильнее сказать на космическом корабле. - Давайте представим, что мы тоже отправляемся в полет на космическом корабле « Союз»

Итак, мы отправляемся в полет (дети встают вокруг ракеты обняв друг друга и начинают отсчет от 1 до 10,  ракета не взлетает. Отсчет обратный от 10 до 1. Взлет)  (Звучит космическая музыка). Вот мы и в космосе, в невесомости.

- Сразу отправлять в космос человека было опасно и первыми в космос отправились две собачки: Белка и Стрелка.

-Как называется профессия людей, которые отправляются в космос?

Д: Космонавты

А первым человеком побывавшем в космосе стал Юрий Алексеевич Гагарин. (Показ картинки)

- Как звали первого космонавта?

Д: - Юрий Алексеевич Гагарин.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Физкультминутка:

1,2,3,4,5 (ходьба на месте)

В космос мы летим опять  (соеденить руки над головой)

Отрываюсь от Земли          (подпрыгиваю)

Долетаю до Земли                (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим              (покачать руками вперед, назад)

И опять домой спешим       (ходьба на месте)

- Как вы думаете каким должен быть космонавт?

Д: - Сильным, смелым, отважным.

Вос-ль: Верно, а еще и умным.

Поэтому я предлагаю вам разделиться на 2 экипажа и

показать свою смекалку.

ИГРА «Добавь словечко»

Главным правилом у нас
Выполнять любой (приказ).
Космонавтом хочешь стать?
Должен много-много (знать).
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит (труд).
Только дружных звездолёт
Может взять с собой (в полёт).
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмём мы на (орбиту).
Чистый небосвод прекрасен,
Про него есть много басен.
Вам соврать мне не дадут,
Будто звери там живут.
Есть в России хищный зверь,
Глянь – на небе он теперь!
Ясной ночью светится –
Большая …(Медведица).
А медведица – с ребенком,
Добрым, славным медвежонком.
Рядом с мамой светится
Малая … (Медведица).
Планета с багровым отливом.
В раскрасе военном, хвастливом.
Словно розовый атлас,
Светится планета … (Марс).
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).

До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая… (ракета).

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски астронавт,

А по-русски… (космонавт).

Интеллектуальная разминка

1.Когда мы отмечаем День Космонавтики?

2.Кто первый летал в космос?

3.А кто из людей первым покорил космос?

4.Как называется костюм космонавта?

5.Что такое невесомость?

6.Назовите спутник Земли.

Молодцы. Оба экипажа справились с заданием и проявили отличную смекалку

- Для полета в космос необходимо спец.снаряжение. Помните мы рассматривали костюм пожарного , какой он был?

Д: ответы детей.

- А космонавту необходим скафандр. Вот как выглядит космонавт в скафандре (Показ картинки).

- Кто знает какой сегодня праздник ?

Д: - День космонавтики.

-Да, сегодня, 12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики.

- Как вы думаете каким должен быть космонавт?

Д: - Сильным, смелым, отважным.

- Продолжаем наш полет. Ракеты взлетают с космодрома.

Физкультминутка:

Завести моторы

Соединить контакты

Приготовится к запуску ракеты

Пуск!!!

На следующей остановке , мы проведем

Эксперимент «Вращение Земли вокруг Солнца» ( в качестве Солнца фонарик, в качестве Земли – глобус)

Детям предстоит определить разницу освещенности глобуса под воздействием Солнца и подумать, где на Земле день, а где ночь.

Наша земля- это шар, а источник света на земле- солнце. Оно освещает только ту половину Земли, которая обращена к нему, и здесь –день, а на неосвещенной – ночь, т.е.если у нас день, то где то ночь.

Вывод: Мы видим, что Солнце утром поднимается из-за горизонта, движется по небу, а вечером заходит за горизонт. Но это только кажется.

На самом деле, Солнце стоит на месте, а Земля вращается вокруг Солнца.

- Ребята, послушайте загадку:

Распустила алый хвост

Улетела в стаю звезд

Наш народ построил эту

Межпланетную…(ракету)

А сейчас игра «Танграм»

Давайте  соберем ракету при помощи геометрических фигур. (садятся за столы и собирают ракету)

- Молодцы ребята, какие у нас красивые получились ракеты.

- Что нового вы узнали из нашего путешествия?

- Кто сегодня молодец, кто собой доволен, возьмите солнышко и подойдите ко мне.

Вы мои маленькие солнышки, давайте согреем и порадуем теплом друг друга, а мне вы подарите свое тепло?!

Давайте согреем своей улыбкой и теплом всех, и тогда на нашей планете все земляне будут добрыми и счастливыми.