Насекомые и пауки (картотека для родителей)
картотека по развитию речи (подготовительная группа)

ТЕМА «НАСЕКОМЫЕ» (рекомендации родителям).

Познакомить ребёнка с названиями насекомых. Закрепить в словаре обобщающее понятие «насекомые». Попросить показать части тела насекомых (голова, усики, хоботок, жало, глаза, брюшко, крылышки, лапки).

Рассказать о том, какую пользу и вред  приносят насекомые. Почему насекомые имеют такую необычную окраску? Почему ее называют защитной; отпугивающей?

Упражнение «Считай и называй»

«Чьи лапки, чья голова?»

Составь предложения по образцу. Образец: У муравья муравьиные лапки, муравьиная голова.

У пчелы — ............                лапки,       ...                                      голова.        

У комара —………..            лапки,    ...                                       голова.

У таракана —                 ... лапки,                                              . .. голова.        

У паука —                     ... лапки,                                              ... голова.

«Маленький — большой». Насекомые бывают большие и маленькие.

Как ты скажешь: комар маленький, большой — комарище.

Оса маленькая, большая —..

Шмель маленький, большущий —…

Стрекоза маленькая, большущая —…

Паук маленький, большой —…

Таракан маленький, большой —…

Жук маленький, большой —…

«Скажи одним словом»

У бабочки пёстрые крылья, поэтому её называют пестрокрылой.

У стрекозы большие глаза, поэтому её называют……

У таракана длинные усы, поэтому его называют….

У кузнечика длинные ноги, поэтому его называют…

СКУЧАТЬ НЕКОГДА (стихотворение заучить)

Села пчелка на цветок,

Опустила хоботок.

Подлетает к ней комар:

- Что ж ты ищешь там?

- Нектар!

- А тебе не надоело?

Не наскучило искать?

- Нет! Тому, кто занят делом

Просто некогда скучать! А.Тараскин

Посмотри на картинку. Назови всех насекомых. Из какой сказки они пришли? Перескажи эту сказку по памяти.