Конспект НОД на тему:" Семья"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

№

Этап занятия
Структурные компоненты деятельности

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

Вводная часть
Организационный момент

Дорогие ребята! Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке. Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло и доброту чувств, радости от нашей встречи!

- Глаза закрываем и представляем,

Здесь и сейчас себя представляем.

Что было вчера, мы забываем

Думаем только о том, что сейчас.

Хороший красивый каждый из вас,

Вы самые лучшие, что есть на свете

Глаза открываем

Здравствуйте, дети!

Эмоциональный отклик детей

1 минута

2.

Проблемная ситуация или мотивация

Постановка и принятие детьми цели занятия

-Я вам прочитаю стихотворение, вы должны догадаться, о чём мы сегодня будем говорить на занятии.

У каждого на свете

Должны быть папа с мамой -

У тех, кто всех послушней,

И непослушных самых.

У каждого на свете

Должны быть братья, сёстры.

Чтоб жизнь была весёлой,

И от улыбок пёстрой.

У каждого на свете:

Детишек, птиц, зверья,

Должны быть те, кто дорог -

Родимая семья!

У каждого на свете

Должны быть папа с мамой,

Семья - большое счастье

Подарок самый-самый!

Ответы детей

1 минута

3.

Основная часть

Никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные "семьи" не были похожи на современных. Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей. Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы видим сейчас. В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям. Примерно так распределяются обязанности в семье и сейчас. Семья нужна всем живым существам. Потому, что новорождённый малыш - одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. А семье сделать это намного легче.

- В каждой семье есть фотографии, на которых запечатлены моменты вашей жизни. У кого то они хранятся вот в таких (показывает) альбомах, у кого-то в компьютере… давайте заглянем в ваш семейный альбом. Расскажите о своей семье. Молодцы,ребята! А сейчас поиграем в игру «Назови родственников»

Мальчик для папы и мамы кто?

Мальчик для дедушки и бабушки?

Девочка для папы и мамы?

Девочка для дедушки и бабушки?

Папа для дедушки и бабушки?

Мама для дедушки и бабушки?

Мальчик для девочки в семье кто?

Девочка для мальчика в семье кто? 

Физминутка «Семейная зарядка»

Осенью, весною,
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг, и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает.
Папа бодро приседает.
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева.
А я сам бегу трусцой
И качаю головой.

Игра "Подбери признаки"

Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.

Мама (какая?) А что мама умеет делать?

Папа (какой?) А папа что умеет делать? Бабушка(какая?), дедушка (какой?), сестренка, братик(какие?)

Работа с пословицами в группах:

1. В хорошей семье хорошие дети растут
2. В своем доме и стены помогают
3. В гостях хорошо, а дома лучше
4. Мой дом-моя крепость

О дружных семьях слагают легенды. Послушайте одну из них. - Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств: (каких?)

Молодцы ребята, почти все качества назвали

Слушают

Рассказы 2-3 детей о своих семьях по фотографиям из семейного альбома

Ответы детей

Дети выполняют соответствующие движения

Ответы детей

Дети объясняют значение пословиц

Ответы детей

20 минут

4.

«Открытие» детьми новых знаний, способа действий

Качества написаны на лепестках цветка

Понимание

Любовь

Уважение

Доверие

Доброта

Забота

Помощь

Дружба

Запомните, ребята, эту легенду и качества. Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир, согласие. А значит, все будут счастливы.

Дети слушают

2 минуты

5.

Самостоятельное применение нового на практике, либо актуализация уже имеющихся знаний, представлений.( выполнение работы)

Ребята, предлагаю вам соединить лепестки нашего цветка, чтобы никогда не забывать самые важные качества для семьи

3 минут

6.

Заключительная часть.
Итог занятия. Систематизация знаний.

Я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Вы, ребята, должны тоже ценить близких, стараться никогда не огорчать, а помогать им.

Я желаю вам, чтобы в вашей семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

1 минута

7.

Рефлексия

Что у тебя получилось лучше всего?

Что было самым трудным?

Что было самым интересным?

1 минута