нод по теме "Грибы и ягоды"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

- Ребята. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А вот куда именно, вы узнаете, разгадав загадку.

Он зелёный и густой,

Он высокий и большой:

То-еловый, то-дубовый,

То-осиново-сосновый.

У него полно плодов,

Ягод, шишек и грибов,

И протоптанной тропинкой,

По нему идут с корзинкой… (лес)

- Правильно, мы с вами пойдем сегодня в лес. Что можно собирать в лесу? 

- грибы, ягоды

- Правильно. Только прежде чем отправиться в лес нам нужно подготовиться и вспомнить, какие, грибы и ягоды знаем.

2. Просмотр презентации

1 слайд  

– Посмотрите, какой красивый перед вами лес, весь наполненный чудес. В нем живет Старичок – Лесовичок. Он следит за порядком в лесу, чтобы никто не проказничал.

- Давайте, вместе подумаем. Что нельзя делать в лесу?

- ломать ветки у деревьев, поджигать кусты и деревья, шуметь, срывать и раскидывать ягоды и грибы

- Правильно. Если Лесовичек видит, что кто-то ведет себе неправильно в лесу, он командует грибам и ягодам, чтобы они спрятались и не показывались. Мы с вами хорошо будим вести себя в лесу. Договорились?!

И сегодня Лесовичок приготовил нам загадки, чтобы проверить. хорошо ли мы знаем, какие грибы и ягоды растут в лесу.

2 слайд

Воспитатель – смотрите-ка экран пустой. Грибы и ягоды спрятались от нас. Мы будим отгадывать загадки, как будто заглядывать под листочки, и может что-нибудь найдем.

- А еще есть мухомор- мы его себе берем?

- НЕЕЕТ

- почему? Он же такой красивый…- он несъедобный.

Грибы делятся на съедобные и ……- несъедобные

-Со съедобными, что можно делать? - Варить, жарить, мариновать, солить.

- а с несъедобными?- ничего, не трогать, обходить

3 слайд

- Смотрите ребята здесь опять пусто, давайте еще заглянем под листочки.

– молодцы ребята. Все загадки отгадали. Теперь Лесовичок нас точно пустит в лес за ягодами и грибами.

      И сейчас мы с вами отправляемся в лес. Для этого нам надо сесть на поезд. Встаем друг за другом, руки согнули в локтях, представили, что это колеса у поезда и поехали.

3. Физминутка

Чух-чух-чух-чух, едет поезд во весь дух.

Торопиться спешит, тороплююююсь гудит.

Тороплюсь, тороплюсь, тороплюсь.

4. Игра «На полянке»

- Вот и приехали мы лес, здесь растут разные грибы и ягоды, мы будим их собирать. Садитесь на пеньки (свои стульчики) и слушайте внимательно. У нас есть две корзинки, в одну мы будим собирать грибы, в другую ягоды. По одному подходим к нашей полянке (стол), берем карточку, называем, что на ней нарисовано и кладем в нужную корзинку

5.  Игра с мячом. «Соберём семейку»

- Давайте подберем слова одной семейки к слову «гриб». Будем бросать мяч, и подбирать слова.

- Как ты назовешь маленький гриб? (грибок)

- Как называют суп из грибов? (грибной)

-Как называют человека, собирающего грибы? (грибник)

- Как можно ласково назвать гриб? (грибочек)

-Как называется начинки для пирога из грибов? (грибная)

6. Игра «Начинка пирога»

- Игра начинка для пирога. Я буду показывать вам картинку, а вы называть какой пирог получится.

- С какой начинкой получатся пироги из ягод? (с ягодной)

- Из малины получится начинка (малиновая)

- Из брусники - … (брусничная)

- Из черники… (черничная)

Физминутка

Чух-чух-чух-чух, едет поезд во весь дух.

Торопиться спешит, тороплююююсь гудит.

Тороплюсь, тороплюсь, тороплюсь.

Приехали и сели на стульчики.

7. Итог занятия.

- Куда мы ходили?

- Что вы собирали в лесу?

- Какие грибы собирали?

- Какие ягоды?

- Вам понравилось наше путешествие?