Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: "Что такое хорошо, что такое плохо?"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД во второй младшей группе

Цель: беседуя с детьми о плохом и хорошем совершенствовать их диалогическую речь (умение вступать в разговор, высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим, грамматически правильно отражать в речи свои впечатления).

Задачи:

- создать условия для развития эмоциональной отзывчивости;

- создать условия для формирования умения вести диалог;        

- создать условия для формирования системы моральных ценностей.

Ход занятия.

Организационный момент.

Приветствие воспитателей, эмоциональный настрой, подарить улыбки друг другу.

Воспитатель: Ребятки, кто сегодня пришел к нам на занятие (Кукла).

А почему она молча зашла к нам в группу, села на стульчик, отвернулась и не  разговаривает? (ответы детей)

Может быть она просто не знает как себя вести? Ребятки давайте научим нашу куклу правилам поведения.

Что нужно сделать, когда заходишь в группу? (поздороваться). Какие слова, фразы мы используем для этого? (доброе утро, здравствуйте, добрый день, добрый вечер, привет).

Ребята, а еще есть волшебные, добрые слова?

Игра «Вежливые слова»

Садимся кушать – приятного аппетита

Обидел – извини

Угостил – спасибо

Чихнул – будь здоров

Просьба – пожалуйста

Ложимся спать – спокойной ночи.

Воспитатель: молодцы ребята.

Кукла: как много, оказывается, волшебных слов, которые я раньше не знала.

Воспитатель: Да, Маша, наши детки очень воспитанные.

Кукла: ребятки, я что-то устала сидеть, может сделаем зарядку?

Воспитатель: какое слово ты забыла Маша?

Кукла: пожалуйста.

Воспитатель: правильно, давайте ребятки, не откажем в просьбе нашей Маше и все вместе сделаем зарядку.

Физминутка.

Воспитатель: ребятки, а Маша принесла с собой коробочку с картинками, давайте поможем ей разобраться, что на них изображено и что дети на картинках делают хорошо, а что плохо.

Дидактическая игра «Что такое хорошо, что такое плохо».

Воспитатель: Молодцы ребята, все знаете! А наша Маша, теперь поняла как правильно себя вести?

Кукла: спасибо вам ребята, я все поняла и теперь всегда буду говорить волшебные слова и совершать только хорошие поступки. Я расскажу своим друзьям, какие послушные ребятки ходят в эту группу. До свидания!

Дети: до свидания, Маша.

Рефлексия.

Чему мы научили Машу? (ответы детей)

Для чего нужны вежливые слова? (ответы детей)

Какие поступки совершать хорошо, а какие плохо? (ответы детей)