Сценарий НОД для детей раннего и младшего возраста "Солнышко, просыпайся!"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Возможные действия и ответы детей

Воспитатель вносит в группу коробку из которой светят «Лучики»

-Ребята, я сегодня принесла вам волшебную коробочку. Она красивая и светит теплым светом, рассмотрите и потрогайте…

-Какая у меня коробочка?

-Да, она красивая, светится, и теплая…

-Что там может быть? Посмотрим

Открывает коробочку и достает солнышко, надевает на руку и читает…

«Солнышко-колоколнышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись,

Красное, покажись!»

-Давайте вместе скажем,

-Это солнце!

-Где ж оно пряталось?

-Давайте вместе скажем: В КОРОБКЕ!

-Мы с вами знаем песенку про солнышко?

Сейчас песенку про солнышко споем и ручками покажем…

«Утром солнышко встает,

Выше, выше, выше.

К ночи солнышко зайдет,

Ниже, ниже, ниже.

Солнышко согреет нас

Ручки, нос и щечки.

И на кустиках уже-

Первые листочки.» (повторяют 2-3 раза)

-Хорошо спели песенку! Вот какие все молодцы!

-А какую геометрическую фигуру похоже солнышко?

(проводит пальцем по краю солнышка)

-Да, на круг. Давайте вместе скажем КРУГ!

-А что еще бывает круглое?

-Давайте нарисуем круг, взяли наши волшебные кисточки…

-соединяем 3 пальчика, как будто держим кисть и в воздухе рисуем круг, одним пальцем, одной рукой, затем другой, двумя руками вместе)

-А какого цвета наше солнышко?

-А что в нашей группе еще есть ЖЕЛТОГО цвета, посмотрите.

(Дети смотрят, воспитатель предлагает принести предметы, игрушки на стол)

-Да , Миша ,принеси на стол желтый мячик…

-Да, Таня, принеси желтый кубик…

-ДА, Саша, принеси желтую машину…

-Да, Дима, принеси желтую кеглю…

-Да, Ира, принеси куклу в желтом платье…

-Вот сколько желтых игрушек на нашем столе!

-Назовем их. Повторяйте за мной: ЭТО желтый мяч!

Это желтый мяч, это желтый кубик, это желтая машина, это желтая кегля, это желтое платье.

Я сейчас накрою волшебным платком эти игрушки…

(Воспитатель накрывает платком столик и  убирает один предмет)

-Что пропало со стола?

(игра продолжается, пока не останется 2 игрушки,

Затем ВДРУГ появляется-возвращается одна и т.д.

-Что изменилось?

(Так возвращаем все игрушки)

-Посмотрите-ка на стену…

Воспитатель включает фонарик и светит на зеркало- появляется Солнечный зайчик…воспитатель рассказывает стишок.

--«Солнечные зайчики

 Играют на стене,

 Поманю их пальчиком,

 Пусть бегут ко мне.

 Ну лови, лови скорей!

 Вот, вот, вот- хватай быстрей!

…Убежал на потолок.

Скок-скок-скок!»

-Мы сегодня хорошо поиграли,

спели песню про солнышко, поиграли! Теперь все знают какого цвета солнышко?

А какой геометрической формы?

Да, все сегодня молодцы, старались!

Предлагаю поиграть с этими игрушками…

Дети с интересом рассматривают коробку и интересуются, что там лежит.

Те, кто хочет подходят, рассматривают и трогают сторону коробки с отверстиями, и убеждаются, что там что-то теплое…

-Красивая, разноцветная, теплая, с дырочками и т.п.

Возможные ответы детей (звездочки, там светлячки, лампочки или молчат т.п.)

-Это солнышко! Игрушка!

Радуются, подходят посмотреть и потрогать.

Повторяют за воспитателем

-В коробке, в домике…

-Да!

Дети сидят, ладошки на коленях, поют вместе с воспитателем.

Пальчики - как лучики, и руки медленно поднимают вверх (выше, выше, выше)

Руки опускают на колени, расслабляют (ниже, ниже, ниже)

Растирают ладошки, касаются носа и щек.

Сжимаю и разжимают кулачки-листочки.

-Круг. Круглое…

-Круг!

- Мячик, арбуз, колесо, обручи, руль, тарелка, шарики

Дети соединяют 3 пальчика вместе, а мизинец и безымянный прижимают к ладони, затем рисуют в воздухе круги…

-Желтого!

Дети смотрят… называют солнце на стене, на плакате «Весна», игрушки….

Называют и по просьбе воспитателя приносят игрушки на стол.

-Мячик

-Кубик… и т. п.

Дети повторяют за воспитателем цвет и предмет.

Дети смотрят и называют…

-Кукла пришла, машина приехала…и т.п.

Дети смотрят, увидев смеются и радуются солнечному зайчику…

Эмоционально реагируют…

-Да!

-Да, желтого!

-Круг! Круглое!