КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ "МИР ПРОФЕССИЙ"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №25 «Рябинушка»

                             Конспект занятия по развитию речи

                               «МИР ПРОФЕССИЙ»

Подготовила:

                                                                               Лобанова Ольга Александровна

                                           г. Мичуринск - наукоград РФ

2021г.

 Цель: Расширить представления и знания детей о взаимосвязи различных видов профессий и труда в жизни человека.

 Задачи: 

Образовательные:

• Пополнить и закрепить знания детей о профессиях людей и предметах, необходимых для их труда.
• Обогащать и активизировать словарь.

Развивающие:

• Развивать связную, диалогическую речь, способность к обобщению.
• Развивать любознательность, воображение, память детей в процессе общения и совместной деятельности.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к труду взрослых, желание и стремление учиться.
• Формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи.

 Материалы:

• предметные картинки (врач, повар, учитель, космонавт, пилот и др.);
• различные предметы для труда – ткань, расчёска, ручка, карандаш, кисточка и др.;
• волшебная палочка, коробочка, лепестки, атрибуты для игры и др.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Дети входят в группу.

- Дети, скажите, пожалуйста, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?

- А почему у вас сегодня хорошее настроение?

- И я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я очень вас люблю, люблю детский сад, нашу группу и свою работу.

- Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. А как вы думаете у них сегодня хорошее настроение?

- Давайте им подарим свои улыбки и хорошее настроение.

Воспитатель читает стихотворение.

- Если б палочку волшебную подарил волшебник мне,

  То о чём бы я подумала наяву, а не во сне…

  Я бы раз взмахнула палочкой, и сказала сразу ей:

  Пусть же много будет радости у гостей и у детей.

  И опять взмахнула палочкой:

  Всем вокруг здоровым быть!

  И в стране нашей любимой хорошо и дружно жить!

  В третий раз взмахнула б палочкой,

  Что ещё бы пожелать?

  Может быть, вы мне поможете?

  Вы ведь можете мечтать!

2. Основная часть. 

Беседа с детьми.

- Сегодня я предлагаю вам помечтать, но прежде отправиться в необычный мир. А какой он, вы поймёте сами.

- У меня есть необычный конверт, давайте посмотрим, что в нем?

- Здесь очень много загадок. Отгадаем?

С малышами я вожусь, с ними провожу все дни,
С ними я хожу гулять. Их укладываю спать,
И, конечно же, люблю  я профессию свою. (Воспитатель)

Разгребает снег лопатой, подметает двор метлой,
Догадались ли, ребята, кто следит за чистотой? (Дворник)

Если вьётся пламя, дым валит столбом,
“01” мы наберем, его на помощь позовем. (Пожарный)

Он с утра в столовой нашей,
Варит суп, компот и кашу. (Повар)

Он вылечит зуб, и бронхит, и ангину,
Пропишет пилюли и витамины. (Врач)

У него товара горы  -  огурцы и помидоры.
Колбасу, капусту, мед  -  Все он людям продает. (Продавец)

- Что вы отгадали?

- Что такое профессия?  (Ответы детей)
Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь  и приносит пользу обществу. Профессии окружают нас повсюду, в любом предмете мы можем увидеть частичку профессии, потому что предметы сделаны руками человека, его трудом, талантом.

Труд – это самое важное, необходимое условие жизни человека. Люди стали называть то, что они делают определённым словом, профессией.
- Давайте подумаем: для чего работают люди? (Люди работают, чтобы приносить пользу, зарабатывают деньги и т.д.).

Профессия это не одно какое-то действие человека, это определённое знание, умение делать что-то хорошо.

- А сейчас выберите любую картинку и расскажите, какую работу выполняют люди данной профессии. Что делает человек этой профессии, объясните.

- Людям любой профессии для работы необходимы определённые предметы, инструменты, оборудование. Без них они не смогут выполнять свою работу.

 Предлагается детям выбрать среди предметов, лежащих на столе, те, которые нужны для работы людям данной профессии.

- У меня есть коробочка, давайте её откроем.

- А там ничего нет.

- Как вы думаете, людям, какой профессии не нужно никаких предметов труда?

- Приходим к выводу, что нет такой профессии. В каждой профессии есть свои  инструменты и предметы труда.

Какому человеку не нужны никакие предметы труда? (ответы детей)

- Правильно, ленивому, тому, кто ничего не делает.

- Ну а мы с вами никогда не будем лениться, и поиграем сейчас.

- Дети, прошу всех подойти ко мне. Играть будем с мячом. Я буду называть инструменты, а вы ответите, что с этим инструментом делают, какие действия совершают.
Ножом… (режут).   Метлой… (метут).   Пилой… (пилят).
Из лейки… (поливают).  Топором… (рубят).   Половником… (наливают).
Лопатой… (копают).   Иглой… (шьют).   Ножницами… (стригут).
Расческой… (причесывают).  На весах… (взвешивают).
В кастрюле… (варят).   В сковороде… (жарят).  Градусником… (измеряют).

- Игра «Кому принадлежит фраза?».

- Как вас постричь? Короче? (Парикмахер.)

- Дети, здравствуйте, откройте учебники на странице 33. (Учитель.)

- Несите кирпичи, цемент. (Строитель.)

- Сегодня я буду рисовать пейзаж. (Художник.)

- Откройте рот и скажите «а». (Врач.)

- Какие пуговицы пришить вам: белые или черные? (Портной.)

- Сколько килограммов морковки вам взвесить? С вас 27 рублей. (Продавец.)

- «Кому добавки?» (Повар).

- «Вам посылка, распишитесь» (Почтальон).

- «В мою сеть попало очень много рыбы» (Рыбак).

- Мы с вами перечислили много профессий. А как вы думаете, какая профессия самая важная, главная, без которой мы не смогли бы ни за что обойтись? (Предложения детей).

- Все профессии важны, потому что все они нужны людям.

- Вспомните, какое стихотворение есть на эту тему, и кто его автор?

-  А сейчас я хочу проверить, как внимательно вы умеете слушать.

- Поиграем в игру «Будь  внимателен».

Воспитатель называет слова, где дети если услышат профессию, то хлопают в ладоши.  

               Игровое упражнение “Исправь ошибку”

- Строитель управляет самолетом. – Строитель строит дом.

- Пожарный лечит людей. – Пожарный тушит пожары.

- Швея красит дом. – Швея шьет одежду.

- Парикмахер стирает белье. – Парикмахер стрижет людей.

- Почтальон выступает на арене - Почтальон разносит почту.

- Дворник варит обед. – Дворник подметает двор.

- Летчик управляет машиной. – Летчик управляет самолетом.

- Воспитатель красит стены – воспитатель воспитывает детей.

- Сапожник раздает книги – сапожник чинит обувь.

Физкультминутка (Проводит ребёнок).

Есть много профессий на свете сейчас!
(Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим как раз. (Развести руки в стороны).
Вот швея рубашки шьет. (Движения воображаемой иглой).
Повар варит нам компот. (Мешаем поварешкой).
Самолет ведет пилот (Руки – в стороны, опускают вниз, поднимают вверх).
Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой, движения: ладонь – кулак)
Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)
А охотник ловит дичь. (Делают бинокль из пальчиков).
Есть учитель, есть кузнец. (Загибают пальцы, перечисляя профессии).
Балерина и певец.

- Какие профессии прозвучали в этой физкультминутке?

- Да, правильно! Швея, балерина, певец, кузнец, учитель, каменщик, охранник. А также доктор, пилот, лётчик, повар.

- Ты знаешь (воспитатель обращается к любому ребёнку) такую пословицу: «Труд человека кормит, а лень портит»? Попробуй объяснить смысл этой пословицы. (Далее предлагается детям ещё несколько пословиц и поговорок).

1. Кто любит труд, того люди чтут.
2. Труд человека кормит, а лень портит.
3. Языком не торопись, а делом не ленись.
4. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
5. Научился сам -  научи других.

- Поиграем в «Профессии по ассоциации»

Сейчас я назову вам предметы, а вы должны угадать, людям какой профессии они нужны?  

• Зеркало, ножницы, расческа (парикмахер).
• поварёшка, колпак белый, кастрюля (повар).
• Мяч, кеды, форма (футболист).
• Корова, ведро , поле, корм (фермер).
• Краски, кисть, картина (художник).

- Молодцы!  Но есть очень редкие профессии.

- В Антарктике есть профессия, которая называется - Переворачиватель Пингвинов. Как вы знаете, пингвины очень медленно ходят и у них коротенькие ножки. Еще пингвины - очень любопытные существа. Они всегда обращают внимание на яркие предметы и громкие звуки. Поэтому, когда в небе с шумом пролетают самолеты или вертолеты, пингвины высоко поднимают голову, не отрываюсь, смотрят на них, теряют равновесие и, естественно, падают на спину. На спине ползти неудобно, а перевернуться на льду Антарктиды почти невозможно, лед слишком скользкий.

Поэтому почти на всех арктических станциях, как наших, так и зарубежных, существует такой специалист. Это очень редкая и вместе с тем одна из самых-самых добрых профессий.

3. Итог занятия.

- О чём мы сегодня говорили?

- Что вам понравилось на занятии? 

- Вы молодцы!