Конспект по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка – детский сад № 49

Колпинского района Санкт-Петербурга.

«Грузовой автомобиль»

Конспект НОД для первой младшей группы

Используемые технологии:

- игровые технологии;

- здоровьесберегающие технологии.

                                                                 Воспитатель:

Морозова О.В

Санкт-Петербург

2017 год

Конспект НОД для детей первой младшей группы.

 «Грузовой автомобиль»

Участники: Дети дошкольного возраста (2-3 года)

Длительность :  10 минут

Цель:  Продолжать формировать представление о ПДД , и окружающем мире

Педагогический замысел:

Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»

Задачи:

• Создать условия для общения и взаимодействия ребёнка со взрослым и сверстниками.
• Способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений между детьми.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Задачи:

• Формированию представления детей о грузовике.
• Создавать условия для формирования представлений о частях грузовика.
• Способствовать развитию умения различать предметы по форме и называть их.
• Способствовать формированию умения различать предметы по цвету.

Образовательная область «Речевое развитие»

Задачи:

• Развивать речь, внимание, наблюдательность.
• Способствовать Обогащению словарного запаса.
• Способствовать развитию умения слушать и слышать воспитателя речь, отвечать на простые вопросы.

Образовательная область «Физическое развитие»

Задачи:

•  Способствовать развитию координации и ориентировки в пространстве.
• Способствовать развитию мелкой моторики.
• Способствовать формированию умения реагировать на сигнал.

Предварительная работа:  Беседа с детьми о видах транспорта, рассматривание грузовой машины (картинки, игрушки), чтение и разучивание стихотворения «Грузовик».

Оборудование и материалы:  Разрезные картинки автомобиля, картинки грузового автомобиля, грузовая машина, макет «зебры», макет светофора, цветные круги по количеству детей, магнитофон.

Методы и приёмы: создание игровой ситуации, беседа, вопросы, повторение за воспитателем, подвижная игра.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, познавательная, коммуникативная.

Ход образовательного занятия :

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку.

Довезёт без приключений

Груз любой по назначенью.

Он лениться не привык-

Наш помощник… ( грузовик)

Дети: Грузовик.

Воспитатель: Правильно грузовик.

(Раздаётся звук автомобиля «БИ-БИ»)

Воспитатель: Что это за звук?

Дети: Машина сигналит.

Воспитатель открывает дверь и ввозит грузовик.

В это время звучит песенка (аудиозапись) про машину.

Воспитатель: Ребята, а как называется эта машина?

Дети: Грузовая.

Воспитатель: А что делает грузовая машина?

Дети: Перевозит большие грузы.

Рассматривание на картинке грузовой автомобиль.

Воспитатель: Ребята, а кто управляет машиной?

Дети: Водитель.

Воспитатель: А где сидит водитель?

Дети: В кабине.

Воспитатель: А где грузовая машина перевозит грузы?

Дети: Кузов.

Воспитатель: Ребята, а без чего машина не сможет ездить?

Дети: Без колёс.

Воспитатель: Молодцы. А, какой формы колёса у машины? (Воспитатель прокатывает автомобиль, обращая внимание, что колёса круглые и могут катиться)

Дети: Круглые.

Воспитатель: Ребята, а если у грузовика будут квадратные колёса? Она поедет? (воспитатель берёт кубики и показывает)

Дети: Нет.

Воспитатель:  Молодцы, а какого цвета колёса у грузовика?

Дети: Чёрные.

Воспитатель: А где ездят машины?

Дети: По дороге.

Воспитатель:  Ой дети смотрите, что у меня рассыпалось. (разрезные картинки грузовика по цветам)

 Дидактическая игра «Собери картинку»

Давайте с вами поиграем в игру. ( воспитатель делит детей на подгруппы и раздаёт образец грузовика  и пазлы). Дети собирают.

Воспитатель: Диана и Андрей покажите картинку. Что у нас получилось?

Дети: Грузовик .

Воспитатель: А какого цвета?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Молодцы справились с заданием.  

А, что у нас получилось у Сони и Арсения?

Дети: Грузовик, синего цвета.

Воспитатель: Молодцы.

Давайте посмотрим, что получилось у Вани и Риты?

Дети: Грузовик, красного цвета

Воспитатель: А какого цвета грузовик получился у Кати и Миши?

Дети: Зелёного.

Воспитатель: У меня есть ещё одна подвижная игра, и мы сейчас в неё поиграем.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Дети - «воробушки» садятся на скамейку –«гнёздышки».Воспитатель изображает «автомобиль».После слов воспитателя6 «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет , летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража», «воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж»».  

Воспитатель: А ночью, настоящие машины стоят в гараже. Сейчас мы с вами построим для нашей машины «дом» гараж. Возьмите кубики. Поставьте их вот так. А сверху накройте крышей. Теперь у наших машинок есть свои гаражи.

Рефлексия: Ребята сегодня в гостях у нас был грузовик. Давайте вспомним что у грузовика есть? ( кабина, кузов, колёса, и кто сидит за рулём)