игра "Прятки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Составитель Касаткина Вероника Викторовна

Технологическая карта дидактической игры «Прятки»для детей младшего возраста

Образовательная область: «        Социально- коммуникативная», «Развитие речи»

Вид методического продукта: Прикладная методическая продукция( дидактическая игра)

Описание игры: дидактическая игра «Прятки» для детей младшего  дошкольного возраста.

Актуальность применения: Ребенок младшего дошкольного возраста узнает предметы, цвет, счет, соотносит предмет с фишками. Развивать словарный запас ребенка стишками, загадками.

Направленность: Данная игра направлена на зрительное восприятие, развитие активной речи, сплочение детей.

Цель:  Обобщить и систематизировать знания детей о предметах окружающего мира.

Задачи:

• Формировать познавательные мотивы у детей.
• Создавать условия для развития и понимания детей окружающего их мира.
• Содействовать развитию памяти , мышлению, логики.
• Способствовать воспитанию уважительного отношения друг к другу.

Материал: Лист бумаги формата А4 с цветным изображением предметов окружающего мира. Фишки( круг) сделанные из цветного картона.

Ход игры:

Играют  до 6 человек. Ведущий сообщает игрокам, что они будут играть в прятки с предметами на карточке. И предлагает спрятать под фишки только малину. Выигрывает тот, кто быстрее, и всех правильно закроет все ягодки малинки на карточке. Количество одинаковых карточек должно соответствовать количеству игроков. Заданный предмет меняется несколько раз. Для усложнения можно на карточке закрывать предметы разным цветом,.

Планируемый результат: Дети получат знания по окружающему  миру, научатся считать- какой по счету?, получат знания по цвету, форме и главное названия этих предметов. Научатся играть вместе, не конфликтуя друг с другом, помогать друг другу. Развивать правильную речь.