Конспект занятия по окружающему миру "Курица и цыплята"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в первой группе раннего возраста.

                  Тема: «Знакомство с курицей и цыплятами».

Цель: Знакомство детей с курицей и цыплятами.

Задачи:

Обучающие:

1. Расширять знание детей о курице и цыплятах, об их отличительных особенностях, образе жизни.
2. Выучить название (курица, цыплята)
3. Научиться повторять звукоподражания « ко- ко –ко», «пи-пи-пи».
4. Выучить части тела птиц (клюв, крылья, пёрышки).
5. Знакомить с понятием один, много.

Развивающие:

1. Побуждать детей к действию.
2. Активизировать словарный запас детей.
3. Развивать мелкую моторику пальцев.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к живой природе.

Материал:

1. Игрушка курица
2. Игрушки цыплята (4 штуки по числу детей).
3. Аудиозапись «Вышла курочка гулять».
4. Солёное тесто для лепки.
5. Фасоль (зёрнышки для птиц).
6. Волшебный сундучок.
7. Пёрышки.

Вводная часть: (приветствие)

Воспитатель: Здравствуйте дети! Посмотрите, кто это к нам сегодня пришёл? (ответ детей) Правильно это курица. Она хочет с нами поиграть, и показать нам своих деток, цыплят.

Основная часть:

Воспитатель: Дети посмотрите на нашу гостью, какая она красивая. Вот здесь у неё клюв (повторите). А вот  здесь у курицы крылья (повторите). А это, что у курицы? (Воспитатель показывает на пёрышки, дети отвечают). Правильно!  Это пёрышки, какие красивые, беленькие.

Дети посмотрите, курица пришла не одна, она привела своих цыплят с собой (воспитатель открывает сундучок). Возьмите  каждый по цыплёнку (дети разбирают цыплят). Ой, посмотрите какие они  жёлтые, пушистые.

 Ребятки, а как мама курица зовёт своих цыплят? (ответ детей). Правильно  «ко-ко-ко». А цыплята как маме курице отвечают? (ответ детей) Правильно «пи-пи-пи».

Физкультминутка «Вышла курочка гулять» (дети слушают аудиозапись). Выполняют движения в соответствии с текстом песенки).

Вышла курочка гулять (взрослый изображает маму - курицу)

Свежей травки пощипать (идет высоко поднимает колени)

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки (малыши идут за курицей и повторяют движения)

Ко – ко -ко, ко –ко -ко, («Грозят» пальчиком)

Не ходите далеко,

Лапками гребите, (присесть и «грести лапками»)

Зернышки ищите!

Съели толстого жука, (показываем, какого жука съели)

Дождевого червяка, (показываем длинного червяка – руки в стороны)

Выпили водицы (наклоняемся, руки отводим назад)

Целое корытце.

Воспитатель:  Дети, вы молодцы, отдохнули. А теперь я вам покажу пёрышки, вот они, какие мягкие, лёгкие,  давайте на них подуем. Вот так. (показ как дуть на пёрышки). А вы знаете, что курица с цыплятами любят клевать зёрнышки и червячков. Давайте приготовим для них вкусное угощение. Подойдите к столу. Посмотрите, что это? (ответ детей) Правильно это зёрнышки, их много. А это перед вами, тесто. Берите по одному зёрнышку и втыкайте в тесто (показать детям, как вдавливать зёрна в тесто). Вот какое вкусное угощение у нас получилось, похожее на булочки. Цыплятки  с курицей поклевали, вот так, (показать с детьми как клюёт зёрнышки цыплята) и сказали нам, спасибо.

Заключительная часть:

Дети вы сегодня молодцы, были такие активные, старались. А курочка с цыплятами тоже хотят вас угостить, они вам принесли угощение (раздают угощения, прощаются с курицей и цыплятами).