Конспект НОД по речевому развитию в средней группе «Звуковая культура речи. Знакомство со звуком [Т]» Тема: «Звуковая культура речи: звук [Т]»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемые результаты

Вводная часть

- Ой, к нам в гости пришел «Веселый язычок». Давайте вместе расскажем сказку про язычок. У нас во рту живёт Язычок. Рот – домик Язычка. Домик открывается и закрывается. Язычок то выглядывает, то прячется в него.

-Когда мы радуемся, мы улыбаемся, а зубы не дают язычку выбегать, образуют заборчик. Вот так (показ). А теперь вы улыбнитесь, а я посмотрю, умеют ли ваши зубы строить высокие заборчики.

Введение в тему НОД

Основная часть

- А ещё наш Язычок любит петь разные песенки. Какие песенки знает наш Язычок?(а, о, у, и). Давайте вместе споем сначала громко, а затем тихо.

-Ребята, язычок научился петь новую песенку, послушайте: «Т-т-т».

- Давайте мы улыбнёмся, сделаем вдох и споём эту песенку (хором).

Ритмическое упражнение.

-Застучали молоточки тук-тук-тук

Застучали часики тик-так, тик-так

Зашагали ножки: топ-топ-топ

Прямо по дорожке: топ-топ-топ.

-Ребята, а «веселый язычок» пришел с нами поиграть.

Дидактическое упражнение «Закончи слово».

Воспитатель произносит начало слова, а ребенок договаривает только последний его звук, после чего на экране появляется картинка с изображением названного предмета.

Т: самоле., тор., бан., бин., биле., ко..

Зрительная гимнастика слова со звуком «Т»

На доске плакат с дорожкой, на которой изображены слова с буквой «Т». Для того, чтобы пройти по дорожке надо назвать предметы, нарисованные на плакате. Из ряда нарисованных предметов выбрать те, в названии которых есть звук [Т].

На экране появляются предметы: диван, танк, кресло, лампа.

Упражнение для развития координации речи с движениями:

Тик-так, тик-так. Наклоны головы вправо-влево.

Так ходики стучат.

Тук-так, тук-так. Поочередно правой и левой рукой выпи-

Так колеса стучат. рисовать перед собой круги.

Ток-ток, ток-ток. Стучать кулачками.

Так стучит молоток.

Тук-ток, тук-ток. Стучать каблучками.

Так стучит каблучок.

- Язычок нам приготовил чистоговорки, давайте с ним поучим.

Та-та-та - мы поймали кота!

Ту-ту-ту – корабли стоят в порту.

Ты-ты-ты – вокруг бегают коты.

От-от-от – какой толстый кот.

«а-а-а», «о-о-о», «у-у-у», «и-и-и»

Заключительная часть

-Детки, «Язычку очень у нас понравилось, но ему пора возвращаться. Давайте ему еще раз споем песенку «Т-Т-Т-Т-Т». До свиданья, Язычок!