Беседа с детьми "Наш дворник"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Беседа «Наш дворник»

Цель: Способствовать развитию у детей знаний о труде взрослых через структурные компоненты прогулки.

Задачи:

Закреплять знания детей о профессиях.

Способствовать умению наблюдать за работой дворника.

Прививать любовь к природе, бережливое и заботливое отношение к окружающей среде.

Воспитывать стремление к порядку и чистоте.

Ход прогулки

Выйдя на улицу, воспитатель читает детям стихотворение:

Гололед, гололед…
Лед у дома, у ворот.
Я люблю скользить по льду,
Хоть куда по льду пойду.
Но едва лишь сделал шаг,
На дорожку тут же – шмяк!
Как же в садик мне дойти?
Не ползком туда ж ползти?!
Гололед, гололед…
По чуть-чуть скольжу вперед.

 Беседа о гололеде. Объяснение слова «гололед».

 Вопросы к детям:

-Какая зимняя погода способствует образованию гололеда?

-Почему в гололед происходит много аварий на дорогах?

-Почему в гололед люди часто получают травмы?

-Как обезопасить себя в гололед?

Ответы детей.

 Молодцы. Давайте посмотрим, как трудится наш дворник.

(Дети вместе с воспитателем подходят и наблюдают за работающим дворником.)

Наблюдение:

Обратить внимание детей на работу дворника.

Воспитатель задает детям вопросы.

-Какие орудия труда нужны для работы дворника зимой? (Метла, лопата, скребок, ведро.)

-Лопата у него широкая, зачем?

-Какую работу выполняет дворник зимой? (Чистит дорожки ко входам в группы, территорию перед садиком, собирает мусор.)

-На улице скользко, что делает дворник? (Посыпает мелкой крошкой дорожки)

-Для чего он посыпает? (Чтобы не поскользнуться)

-Для чего нужна работа дворника? (Чтобы было чисто и безопасно на территории д\с.)

Ребята, вы правильно всё рассказали о труде дворника. Мы видим с вами какой порядок и чистоту поддерживает наш дворник. Давайте скажем – спасибо.

Труд:

- А кто мне скажет, как мы можем помочь дворнику? Предлагаю вам пройти на свой участок и помочь нашему дворнику посыпать крошкой участок для безопасности прогулки.

Наш дворник с метлой и лопатой,

В мороз, листопад и пургу.

Сгребает, дорожки песком посыпает,

Детей приучает к труду.

-А теперь я предлагаю вам поиграть:

Дидактическая игра:

Игра с мячом «Ассоциации»

Цель: учить детей подбирать слова – орудия труда по представлению.

Ход игры: Воспитатель бросает мяч ребенку и называет профессию, ребенок называет предмет, который может принадлежать человеку этой профессии и возвращает мяч.

Копилка слов: Дворник– лопата, продавец – касса, врач – фонендоскоп, повар– кастрюля, маляр – кисть, парикмахер – фен, шофёр – руль, штукатур – мастерок, художник – холст…

Подвижные игры: «Мороз-Красный нос», «Салки на одной ноге»

-Ребята, вам понравилось наблюдать за работой дворника? А это нужная профессия? Зачем нам нужны дворники? Почему на дорожках должно быть чисто?