Словесная игра: «Только на эту букву»
материал по развитию речи

Евдошенко Анна Евгеньевна

Дидактическая задача. Закреплять знание детей о букве и звуке; воспитывать слуховое внимание, быстроту реакции на слово.

 

     Игровые правила. Называть слово только на ту букву, которую выбрал ребенок. Кто ошибается и скажет слово не на задуманную букву, платит фант, затем отыгрывает его в конце игры.

 

     Игровые действия. При правильном ответе делать один хлопок в ладоши, при неправильном-поднять фант.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл slovesnaya_igra_tolko_na_etu_bukvu.docx14.11 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №22 г. Калининград

Словесная игра: «Только на эту букву»


                                                    Воспитатель: Евдошенко Анна Евгеньевна

г. Калининград

2021год

Словесная игра: «Только на эту букву»

     Дидактическая задача. Закреплять знание детей о букве и звуке; воспитывать слуховое внимание, быстроту реакции на слово.

     Игровые правила. Называть слово только на ту букву, которую выбрал ребенок. Кто ошибается и скажет слово не на задуманную букву, платит фант, затем отыгрывает его в конце игры.

     Игровые действия. При правильном ответе делать один хлопок в ладоши, при неправильном-поднять фант.

Ход игры

Воспитатель объясняет детям правила игры, обращая их внимание на то, что в игре надо быть очень внимательным. Каждый должен выбрать себе какую-нибудь букву, на вопрос ведущего находить и называть слово, которое начинается на выбранную букву. Например, Вася выбрал букву А. Водящий спрашивает его:

     -Как тебя зовут? Что должен ответить Вася?

- Он должен назвать любое имя, которое начинается... На какую букву?

- А!

- Отвечают хором дети: Алеша, Андрей!

     Убедившись, что правила игры детьми усвоены и каждый выбрал себе букву, воспитатель продолжает игру, спрашивает ребенка:

     -Какая твоя буква?

     -А.

     На все следующие вопросы этот ребенок должен отвечать словами с буквой А, быстро, не раздумывая.

     Воспитатель спрашивает:

     -Как тебя зовут?

     -Андрей.

     -Как твоя фамилия?

      -Азбукин.

     -Откуда ты приехал?

     -Из Астрахани.

     -Куда ты едешь?

     -В Астрахань.

      -На чем ты поедешь?

     -На автобусе.

     -Что там растет?

     -Арбузы.

     -А еще что?

     -Абрикосы.

     -Какие птицы водятся?

     -Аисты.

     -А какие звери?

     -Архары.

     -Кто тебя встретит дома?

     -Алеша.

      -Какой подарок ты ему привезешь?

     -Альбом.

     Затем воспитатель обращается к другому ребенку (букве) и задает ему подобные вопросы.

     Бывает так, что кто-то из участников игры на вопрос "Как тебя зовут?" назовет свое имя или ошибается в названии города, куда должен поехать, дерева, цветка, птицы, все играющие поднимают фанты.

     Если один и тот же участник игры ошибается и второй раз, его просят что-нибудь сделать: поскакать на одной ножке вокруг стола, залезать под стол и три раза прокричать "кукареку" и т.п.

     Игра продолжается до тех пор, пока все дети не ответят на вопросы ведущего.  


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Играем в словесные игры

Своевременное и полноценное развитие речи в дошкольном детстве одно из основных условий нормального развития ребёнка и в дальнейшем его успешного обучения в школе. Любая задержка и любое нарушен...

Консультация для родителей "Играем дома, играем в дороге в словесные игры"

Предлагается речевой материал для словесных игр, формирующих понятие "предложение", развивающие фонематическое восприятие, грамматический строй речи через прослушивание заведомо бессмысленного предлож...

Консультация для родителей. Игры для знакомства с буквами и закрепления зрительного образа букв.

Прежде чем начать играть с ребенком, давайте разберемся, что такое буква. Буква - это комбинация графических элементов (вертикальных, горизонтальных, диагональных линий, окружностей и полукружий); бук...

Презентация "Игры по словесно – зрительному ознакомлению со словом, буквой и звуковым анализом слов!"

Дидактический материал: картинки, звуковые схемы, слоговые домики, буквы, условные обозначения звуков, картотека игр....

Словесные игры. Игры на ориентировку по модели, схеме, плану, условным знакам, сигналам.Интеллектуальные, развивающие игры.Игры экологической направленности.Игры – заводилки.Развивающие игры.

Игры на ориентировку по модели, схеме, плану, условным знакам, сигналам. Словесные игры.Интеллектуальные, развивающие игры.Игры экологической направленности.Игры – заводилки.Развивающие игры....

Словесные игры как средство развития словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

Статья на тему словесные игры как средство развития словесно-логического мышления у детей дошкольного возраста...