Конспект игровой деятельности для детей раннего возраста (2-3) года Тема: «Веселый ежик»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАРГАСОКСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 34»

Конспект игровой деятельности для детей раннего возраста (2-3) года

Тема: «Веселый ежик»

Автор – составитель:

Воспитатель: Наталья Викторовна Гориленко

2021 год

Конспект игровой деятельности «Веселый ежик» для детей раннего возраста (2-3) года

Тема: «Веселый ежик»

Цели:

1. Развивать активное мировосприятие через развитие мелкой моторики пальцев рук.

2. Поддерживать положительный эмоциональный настрой у детей.

Задачи:

1. Формировать устойчивые представления о величине (большой- маленький), количестве (один-много), цветах (красный, синий).

2. Продолжать учить слушать и эмоционально воспринимать содержание стихотворений.

3. Развивать память, чувство ритма, мелкую и общую моторику, глазомер, координацию движений.

4. Развивать речевое дыхание, артикуляцию звука «А».

Оборудование:

1. Мячи массажные разных цветов.

2. Игрушка «Ежик».

3. Дидактическая игра «Ежик».

4. Песенка- игра-массаж Е.Железновой «Катиться колючий ёжик», песенка « Жил в лесу колючий ёжик».

Описание предварительной работы:

1. Проведение беседы с детьми «кто такие ежики?»

2. Рассмотреть иллюстрации, чтение стихов.

3. Изготовить дидактическую игру «Ежик».

Ход игры:

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Кто-то там пришел?

Познакомьтесь - это ёжик,

Он знаток лесных дорожек.

Весь в иголках, осторожно,

Уколоться больно можно ( Вносится игрушка).

Воспитатель: Поздороваемся с ежиком!

Здравствуй, ежик, ни головы ни ножек.

Посмотрите ребята, ежик пришел, он пришел не один со своими друзьями (коробка с массажными мячами).

И к Варе пришел, и к Маше, - Воспитатель раздает всем детям по массажному мячу.

А ежик хочет с нами поиграть.

Игра с мячом «Ёжик» ( звучит песенка- игра-массаж Е.Железновой «Катиться колючий ёжик)

Катится колючий ёжик, (берём массажный мячик)

Нет ни головы ни ножек, .(катаем между ладошек)
Мне по пальчикам бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,
Мне щекотно, да, да, да!
Уходи, колючий ёж,
В тёмный лес, где ты живёшь!

Ребята, а ежики у нас бегали и устали, как они дышат.

(Тяжело прерывистый выдох открытым ртом)

Давайте ежика уложим спать.

Качаем мяч в ладонях и поем песенку А-А-А.

Воспитатель: Послушаем, - уснул ежик (подносим мячик к уху)

У Влада и Виталины – спит?

Ну, тогда тихонько положим ежиков спать.

Не будите ежиков (аккуратно складываем ежиков в коробку).

Воспитатель: А теперь ежик зовет нас погулять к себе в лес.

Подвижная игра: "Ты нас, ежик, не коли!"

За грибами в лес идем, - дети медленно подходят к ежику
Прыгаем по кочкам. – прыгают на месте на двух ногах
А в лесу колючий ёж - стоят на месте, руки сцеплены в замок,
Стережет грибочки. шевелят пальцами
Ты нас, ежик, не коли, - подходят к «ежу», грозят пальцем.
А попробуй, догони! - Дети убегают.

Воспитатель: Что-то ежик у нас загрустил, - что случилось колючая голова?

Ежик: У меня иголки потерялись.

Воспитатель: Поможем ежику найти иголки?

Дети: Конечно, поможем!

Воспитатель: А прежде чем начнем, разомнём наши пальчики.

Пальчиковая игра « Маленький Ёжик»

Маленький ежик, четверо ножик

Ежик по лесу идет, песенку поет. (Пальчики бегут по коленям)

Фуф – ти, фуф – ти, фуф – ти, фу (Сжимаем, разжимаем кулачки)

На спине грибок несу

Самый сильный я в лесу, (Руки в стороны согнутые в локтях) 

Но боюсь я лишь лису. ( Руки вытянутые вперед, кулаки разжаты)

Воспитатель: И Макар поможет, и Маша.

Дидактическая игра «Ежик»

Маша помогает Ежику, «Какие у него иголки?» Красные.

А Макар, какие одевает? Синие.

Вот теперь ежик стал, веселый все иголки у него нашлись, и он говорит ребятам спасибо и, что ему пора к себе домой. И мы тоже скажем ежику:

- До свидания, - приходи к нам еще играть.

Воспитатель - Ребята кто к нам приходил в гости? А где он живёт?

Самоанализ игровой деятельности «Веселый ежик» для детей раннего возраста (2-3) года 

Разрабатывая данный конспект, я, прежде всего, учитывала возрастные и психические индивидуальные особенности детей группы раннего возраста. Данное занятие проводилось с детьми раннего возраста (2-3 года) в количестве 8 человек.

Перед занятием было проведено проветривание и влажная уборка. 
Длительность занятия 10 минут, что соответствует нормам Сан ПиН.  Занятие интегрированное: все части занятия тесно взаимосвязаны между собой, одна часть плавно переходит в другую. 

Занятие было построено в игровой форме, что обеспечило высокую работоспособность и заинтересованность детей на занятии, что позволяет развивать эмоциональную сферу ребёнка. Смена вида деятельности позволила предотвратить утомляемость детей. Игровая мотивация вызывала интерес у детей, активность была высокая. Закреплены положительные результаты словесным поощрением. Дети были заинтересованными, внимательными, доброжелательными, отзывчивыми, активно включались в деятельность, чувствовали себя комфортно, охотно принимали участие на занятии. 

Дети освоили действия с массажными мячами, получили положительные эмоции, что в раннем возрасте благотворно влияет на общее психо-физическое развитие. Дидактическая игра «Ежик» используется в повседневной игровой деятельности. Массажные мячи стали одной из любимых игрушек детей и заряжают бодростью и хорошим настроением.

Считаю, что выбранная мной форма организации игровой деятельности детей была достаточно эффективной и динамичной. Поставленные на занятии задачи были выполнены.