Конспект НОД «День защитника Отечества» во второй младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА ДЕТСКИЙ САД № 61 "СОЛОВУШКА"

Конспект НОД «День защитника Отечества»

во второй младшей группе

                                                                                        Подготовила: Шамсутдинова И.Г.

Нижневартовск

Конспект НОД «День защитника Отечества» во второй младшей группе

Цель: Формировать представление детей о празднике «День защитника Отечества».

Задачи:

Образовательная: Формировать у детей представление о 23 февраля, как о празднике, когда поздравляют защитников нашей Родины. Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.

Развивающие: Развивать связную речь, контроль за грамматической правильностью речи детей, интонационную выразительность речи, работать над словообразованием. Развивать внимание, воображение, память. Развивать и совершенствовать словесно -логическое мышление. Обогащение словаря детей новыми словами и понятиями.

Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, любовь к Родине, к родным людям, воспитывать доброту, умение дружить. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины. Воспитывать у девочек уважение к мальчикам.

Материалы и оборудование: Игрушка Незнайка, картинки с изображением военной техники, мольберт, большой лист с изображением суши, воды и неба, фигурки кораблей, самолетов, танков; клей, кисти, подставки для кистей, салфетки.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель: Посмотрите ребята, кто пришел к нам в гости? (Незнайка.)                                 Незнайку поздравили с праздником и подарили открытку, а он даже не знает, с каким праздником его поздравили.                                                                          

Воспитатель: Ребята давайте поможем Незнайке, расскажем какой праздник мы будем отмечать.  (Незнайке предлагают присесть и послушать).                                                                                                                             Может кто - нибудь знает, какой? (ответы детей).

Правильно, «День Защитника Отечества». Что это за праздник? Это праздник - день рождения нашей армии. Кого поздравляют в этот день? (ответы детей).

- Правильно, пап, дедушек, дядь, старших братьев, которые служили в армии.

Военные защищают нашу Родину Россию от врагов, плохих людей, которые не хотят жить дружно. Скажите, какими должны быть защитники нашей родины? (ответы детей).

Чтобы служить в армии, надо быть сильным, смелыми, ловким, спортом заниматься. Наши мальчики, а может быть и некоторые девочки, когда вырастут, тоже станут солдатами, будут защищать нашу Родину - Россию. Предлагаю ненадолго всем превратиться в солдат.

ФИЗМИНУТКА (музыкальная).

Мы шагаем дружно, Раз, два, три
Ссориться не нужно Раз, два, три
Вместе приседаем Раз, два, три
Весело играем Раз, два, три 

-Вот мы с вами и получили заряд бодрости, настроение у нас отличное.

II. Основная часть

- Ребята! Я принесла вам картинки, но, чтобы их увидеть, нужно отгадать загадки:

Машина эта не простая, Машина эта - боевая!

Как трактор, только с «хоботком»

 Всем «прикурить» даёт кругом (танк). 

Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять

 И служить не на земле, а на военном (корабле). 

Смело в небе проплывёт, обгоняя птиц полёт

Человек им управляет, что такое (самолёт). 

(Показываю картинки с изображением военной техники).

- Что нарисовано на картинках? (ответы детей).

Правильно: корабль, самолет, танк. А одним словом это называется «военная техника». Давайте повторим вместе «военная техника». На какой технике солдаты защищают Родину от врагов: на суше? на море? в воздухе? (Ответы детей).

-Молодцы, ребята! Ребята, а сколько военной техники надо, чтобы защищать нашу Родину? (Ответы детей).

Давайте с вами поиграем в игру.

Проводится Речевая игра «Один -много»

В нашей армии не один корабль, а много - кораблей

Не один танк --------(много танков)

Самолёт -------------(много самолётов)

Машина -------------(много машин)

Защитник -----------(много защитников)

Пистолет ------------(много пистолетов)

Лётчик ---------------(много лётчиков)

Моряк ----------------(много моряков)

Танкист---------------(много танкистов)

- Ребята, а кто наши самые главные защитники? (ответы детей). Правильно, это наши папы. Кто мне скажет, какие они, наши папы? (ответы детей). Какие у вас хорошие папы! Смелые, добрые, сильные: носят вас на руках, на шее, защищают вас, ваших мам и нашу страну. Что нужно делать, чтобы стать такими, как папа? (ответы детей). Правильно, нужно хорошо кушать, заниматься спортом, никогда никого не обижать. Потому что сильный человек - не обидчик, он- защитник. Когда вы подрастете, тоже будете сильными защитниками своей семьи и своей Родины. Но защитниками вы можете быть уже сейчас. Кого мы можем защитить? (ответы детей). Правильно, своих младших братиков и сестренок, девочек, одиноких животных на улице.

-Ребята, а вы знаете, что на праздник всегда дарят подарки? Вы хотите поздравить своих пап и дедушек, подарить им красивую открытку? (ответы детей). Посмотрите, какую открытку мы будем делать (открываю картину на мольберте, спрятанную под покрывалом). Что на ней изображено? Здесь изображена суша, небо и вода. Но чего-то не хватает на нашей картине, как вы думаете, что нужно добавить? (ответы детей). На столе лежат вырезанные фигурки самолёта, корабля, танка.

Задается вопрос: «Кто защищает Родину от врагов на суше, кто на море, а кто в воздухе?» Предлагается выбрать любое изображение по выбору детей и правильно поместить его на картине (корабль - в море, самолет - в небе, танк - на суше).

Прежде, чем приступить к работе, поиграем с пальчиками, чтобы наши пальчики были послушные:

Пальчиковая гимнастика.

«Аты - баты шли солдаты»

Аты- баты, аты- баты!
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота -
Рота за ротой.

(поочерёдно шагают указательным и средним пальцами правой и левой руки).

- А теперь повторим правила работы с клеем и кисточкой.

Дети приступают к работе (звучит музыка). Выполняют коллективную аппликацию.

-Какая красивая открытка у нас получилась! (дети радуются своему успеху). Мы повесим её в раздевалке и когда придут ваши папы, будут любоваться.

III. Заключительная часть

- Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Я хочу вам подарить открытки, которые будут напоминать вам о сегодняшнем дне (всем детям раздаются памятные картинки).

-Я думаю вашим папам очень наша открытка понравится.

Пришла пора прощаться с нашим гостем. Но сначала я хочу спросить, Незнайка, мы тебе помогли?

Незнайка: Да, спасибо, я очень много сегодня узнал об этом замечательном празднике. Спасибо вам большое! До свидания!

Воспитатель: Кто к нам в гости приходил? Про какой праздник мы рассказали Незнайке? С какой военной техникой познакомились?

Мальчики, вы хотите быть солдатами? Защищать свою Родину?

Воспитатель: Я уверена, что, когда вы подрастете, вы тоже станете защитниками нашей Родины.