Презентация по сказке "Репка" для первой младшей группы.
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Презентация к сказке «Репка » Составитель : Амельченко Л.А

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ Детские сказки расширяют запас малыша, помогают правильно строить диалог, развивать связную логическую речь, развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Рано или поздно народное творчество становится другом каждому читающему человеку и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше. Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизни ребенка в детском саду , дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения : учить играя.

Слайд 3

Задачи: Напомнить малышам содержание знакомой сказки. Побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз. Воспитывать любовь к художественной литературе .

Слайд 4

Дети , посмотрите, какая крошечная гостья сегодня у нас в группе. Воспитатель показывает мышку и предлагает детям сказать, какая мышка, как назвать ее по другому . - Эта мышка хвастает, что сумела вытащить самую большую репку. Даже сказку нам такую принесла. Садитесь удобнее, слушайте сказку. По ходу рассказывания сказки воспитатель показывает фигурки из дерева. Дети могут участвовать в рассказывании .

Слайд 5

Пришла в гости мышка и начала рассказывать детям сказку

Слайд 6

Посадил дед репку.

Слайд 7

Выросла репка большая-пребольшая.

Слайд 8

Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может.

Слайд 9

Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могуТ .

Слайд 10

Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут , вытянуть не могут.

Слайд 11

Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут , вытянуть не могут.

Слайд 12

Кликнула Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут , вытянуть не могут.

Слайд 13

Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут …

Слайд 14

Вытащили репку!

Слайд 15

Заключение После рассказывания сказки необходимо научить детей отвечать на правильно сформулированные вопросы, связанные с содержанием : Дети , мышка сама вытащила репку? Назовите тех, кто ей помогал ? - Не хвастай, мышка, ведь вы трудились все вместе, а лю­бое дело лучше делать вместе, дружно . Выросла репка, какая ? ( Большая, желтая, круглая - ребенок показывает жестом размер репки ). Дед, какой? ( Старый, усатый - малыш жестами показывает усы .) Бабка, какая? ( Старенькая ) А внучка, какая? (Маленькая, с бантиком.) Собачка Жучка, какая? Хвост бубликом . Кошка, какая? (Серая, полосатая, мягкая, усатая .) Мышка, какая? Что есть у мышки? (ушки, усики, длинный хвостик.)