"Осеннее прощание"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект в старшей группе по развитию речи

«Осеннее прощание»

Цель: Закрепить и обобщить представления детей об осени.

Задачи: Обобщить и закрепить знания детей о характерных признаках осени. Развивать наглядно-образное мышление, речь, память. Развивать коммуникативные навыки, умение общаться со взрослыми и сверстниками. Воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы.

Предварительная работа: наблюдения за изменениями в природе осенью. Чтение стихотворений про осень. Рассматривание сюжетных картин.

Материал: иллюстрации (солнце, небо, осенняя одежда, звери, птицы, дождь, деревья); макет дерева; иллюстрации овощей и фруктов.

Ход ООД:

Воспитатель: Дети, скоро закончится осень, и мы попрощаемся с ней до следующего года. А что такое осень?

Дети: Время года.

Воспитатель: А после какого времени года наступает осень?

Дети: Лето.

Воспитатель: Какое время года наступит после осени?

Дети: Зима.

Воспитатель: Назовите осенние месяцы.

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Какие приметы осени вы знаете? Назовите их.

Дети: Небо хмурое и серое, часто идут дожди, пожелтели и опали листья, солнце уже не греет, птицы улетают в тёплые края, животные готовятся к зиме.

Воспитатель: Да, дети, Молодцы, всё правильно и поэтому осень называют грустной порой. Но мы с вами не будем грустить, а будем даже радоваться редкому лучику солнца, капельке дождя.. А сейчас, давайте поиграем! Я буду вам задавать вопросы на осеннюю тему, а вы будете отвечать: да – нет.

Игра «Да – нет!»

1. Осенью растут грибы?

2. Бабочки летают?

3. Тучки солнце закрывают?

4. Осенью цветут цветы?

5. Птицы в тёплые края улетают?

6. Солнце ярко светит?

7. Люди урожай убирают?

8. В речке мы купаемся?

9. Одеваемся тепло?

Воспитатель: А теперь, я хочу вас попросить, дети, рассказать мне про осень самостоятельно, играя. На столе у меня лежат картинки, вы выберите одну и расскажите, что для вас значит этот предмет осенью.

Игра «Назови и расскажи».

1. Солнце: Вначале осени солнышко еще светит ярко, но греет не так жарко, как летом, а поздней осенью – солнце уже не поднимается так высоко, и не согревает землю своим теплом.

2. Небо: Вначале осени небо еще голубое, но появляются тучки, моросит мелкий дождик, а поздней осенью – небо низкое, хмурое, пасмурное, дожди все чаще, ветер холоднее, по ночам бывают даже небольшие морозцы, а по утрам туман.

3. Деревья: Листья на деревьях желтеют сначала на вершинах, где воздух холодней, а потом и на нижних ветках, в золотую осень все деревья надевают свой яркий наряд, а поздней осенью листья с деревьев совсем облетают, только елочки до сосны стоят зеленые.

4. Одежда людей: Постепенно люди одеваются все теплее и теплее – надевают куртки, плащи, сапоги в дождливую погоду, часто берут с собой зонт от дождя.

5. Звери: Осенью дикие звери готовятся к зиме: заяц меняет серую шубку на белую, чтобы прятаться на снегу от лисы, белка тоже меняет цвет своей шубки, чтобы ее не было заметно среди деревьев и запасает на зиму орехи, грибы и ягоды, ежик ложится спать до самой весны.

6. Птицы: Птицы улетают в теплые края остаются только зимующие птицы – воробьи, вороны, синички, клесты.

7. Дождь: Осенью стал чаще идти дождь, образуются большие лужи. Люди обувают резиновые сапоги.

Воспитатель: Рассказы получились очень интересные и познавательные, спасибо. Осень – это удивительное время года. В садах созревают фрукты, на грядках – овощи. Посмотрите, какое у меня интересное дерево, кто-то перепутал что-то. (На дереве перемешались и фрукты и овощи). Дети, как вы думаете, всё ли здесь правильно? Давайте посмотрим и вместе исправим, но сначала разомнёмся.

Физкультминутка

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну-ка, ну-ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись.

Разминаем руки, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче,

Чтоб писать, читать, считать,

И совсем не уставать.

Голова устала тоже.

Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два.

Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Игра «Чудо-дерево».

Дети убирают овощи, оставляют фрукты.

Рефлексия.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. О каком времени года мы сегодня говорили?

Ответы детей.