Конспект ОД по развитию речи в средней компенсирующей группе.Тема Весна.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект ОД по развитию речи в средней  компенсирующей группе  

Тема «Весна»

Рассматривание картины «Ранняя весна» и беседа по ней.

Коррекционно-образовательные цели. Обучение составлению рассказа по картине, обеспечение целостного восприятия картины. Формирование словаря по теме «Весна» (весна, солнышко, проталинка, мать-и-мачеха, ручеек, грач, гнездо, светить, таять, распускаться, строить, выводить, ранняя). Уточнение и расширение представлений о ранней весне и ее признаках.

Коррекционно-развивающие цели. Развитие связной речи, совершенствование грамматического строя речи, уточнение и расширение словаря по теме «Приметы весны», развитие творческого воображения.

Коррекционно-воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оборудование. Картина «Ранняя весна».

Предварительная работа. Прогулка на участке, наблюдение за весенними изменениями в природе.

Ход

Воспитатель. Ребята, вчера на прогулке вы наблюдали приметы весны. Какие изменения происходят сейчас в природе?

Дети.

-Ярко светит солнышко.

- Тает снег.

- Появились проталинки.

- Распустилась мать-и-мачеха.

Воспитатель. Сегодня мы с вами будем говорить о весне, рассмотрим картину «Ранняя весна», составим рассказ по ней.

Рассматривание картины и беседа по ней.

Воспитатель. А теперь посмотрите на картину. Кого вы видите на ней?

Дети. Мы видим мальчиков и девочек.

- Что они делают?

Дети. Они гуляют около детского сада.

- Посмотрите на девочку в красном пальто. Что она держит в руке? Начните со слова «девочка».

Дети. Девочка держит мать-и-мачеху.

- Девочка сорвала цветочек. Она принесет его в детский сад и поставит в вазу. А где девочка сорвала цветок? Посмотрите внимательно на картину.

Дети. Она сорвала цветок на полянке, на проталинке.

- Верно. Девочка, сорвала мать-и-мачеху на проталинке, где снег уже растаял. А почему снег растаял?

Дети. Солнышко стало пригревать.

- Да, солнышко ярко светит и греет, поэтому снег тает, появились проталинки, побежали ручейки. А кого вы видите на березе?

Дети. На березе птички.

- Правильно. Это грачи. Что они делают?

Дети. Они вьют гнезда и будут выводить птенцов.

- Теперь посмотрите вот сюда. Кого вы видите на картине слева? Что они делают?

Дети. Это мальчики. Один мальчик пускает кораблик в ручейке. Другой мальчик смотрит на него.

- Расскажите про девочку, которая сидит на скамеечке.

Дети. Девочка держит Петрушку. Рядом с ней стоят ведерко и формочки. Девочка хочет сделать куличики из снега.

- Скоро снега совсем не будет. Он растает. Обратите внимание на то, как одеты дети.

Дети. Они одеты тепло.

- Почему они одеты тепло?

Дети. На улице еще холодно.

- Правильно, ранней весной на улице еще холодно. Давайте представим, что мы замерзли на прогулке. Нужно немного погреться.

Физкультурная пауза. Упражнение «Зима прошла»

М. Клокова

 Рассказ воспитателя по картине.

Воспитатель предлагает послушать рассказ по картине.

Воспитатель. А теперь послушайте рассказ о том, как дети гуляли весной рядом с детским садом. Можете попробовать рассказывать вместе со мной.

Наступила ранняя весна. Солнышко ярко светит и пригревает. Снег начал таять, появились проталинки, побежали ручейки. На проталинках зацвела мать-и-мачеха. На кустах и деревьях начали набухать почки. Прилетели грачи и стали строить гнезда.

Собрались дети на прогулку. Они оделись потеплее, потому что на улице еще холодно. Вышли дети на полянку. Одна девочка сорвала цветочек мать-и-мачехи. В детском саду она поставит его в вазу. Мальчик пускает кораблик в ручейке. Его друг стоит рядом и смотрит на кораблик. Девочка в зеленом пальто сидит на скамеечке и рассказывает своему Петрушке о весне. Она хочет сделать куличики из последнего снега. Детям интересно и весело весной на прогулке!

Воспитатель  предлагает детям вспомнить, чем они занимались на занятии.

-Что мы с вами сегодня учились делать?

Дети. Мы учились составлять рассказ по картине.

- О каком времени года мы рассказывали?

Дети. Мы рассказывали о весне.

- Что вам понравилось на картине? Почему?(Ответы детей)

Воспитатель. Сейчас мы с вами пойдем на прогулку и еще раз посмотрим, как тает снег, какие проталинки появились на нем, какие побежали ручейки, как набухли почки на кустах и деревьях. С собой мы возьмем кораблики и будем пускать их в ручейке. Нам будет весело на прогулке.