конспект занятия по развитию речи "Знакомство с трудом няни"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия

Знакомство с трудом няни.

1 Младшая группа.

Цель: Формирование представлений о труде няни; уважение к этому виду труда.

Задачи:

Образовательные: способствовать знакомству детей с трудовыми действиями няни.

Воспитательные: уметь видеть действия трудового процесса няни: накрывает на стол, приносит еду, застилает постель …и др. Способствовать формированию понимания направленности трудового процесса на достижение результата – удовлетворение потребностей детей. Формировать положительное отношение к труду взрослых.

Развивающие:​ активизировать словарь детей за счет слов, обозначающих, трудовые действия, качество трудовых действий. Уметь использовать слова в разных грамматических формах, отвечать на вопрос воспитателя. Вызвать интерес к наблюдению за трудом няни, чувство благодарности за результатеё труда.

НОД.

В гости к детям приходит кукла Заяна

Воспитатель: -Здравствуй, Заяна. Почему ты такая грустная?

Катя: -Я хочу быть помощницей, но я ещё ничего не умею.

Воспитатель: - Не расстраивайся Заяна, мы тебе всё расскажем и всему научим.

-Ребята, а кто у нас в группе заботиться о нас?

-Конечно, Наша няня, Татьяна Сергеевна.

-Как она о нас заботиться?

-Что делает Татьяна Сергеевна?

-Татьяна Сергеевна накрывает на стол, приносит нам еду, а когда мы поедим, моет посуду.

-Ребята, а вы помогаете Татьяне Сергеевне? (относим бокальчики, стараемся не сорить за столом).

-Как ещё Татьяна Сергеевна о нас заботиться?

-Да, наша няня моет полы, пылесосит.

-Ребята, а как вы помогаете Татьяне Сергеевне? (убираем игрушки на свои места)

- Да, Заяна, мы учимся все делать сами, - говорит воспитатель: аккуратно есть, убирать на место игрушки, и даже быстро одеваться.    Предлагает послушать стихотворение Е. Благининой «Научу одеваться я братца».

Я умею обуваться,

Если только захочу.

Я и маленького братца

Обуваться научу.

Вот они сапожки,

Этот с левой ножки,

Этот с правой ножки.

Если дождик пойдет,

Наденем калоши.

Эта с правой ножки

Эта с левой ножки

Вот как хорошо!

Воспитатель: ребята, а кто вам помогает одеваться и раздеваться послепрогулки?(няня)

- Вот как хорошо уметь делать всё самим.

Физминутка «Мамам дружно помогаем».

Мамам дружно помогаем: Наклоны вперёд,

Сами в тазике стираем. Движения руками,

И рубашки, и носочки. Имитирующие полоскание

Для сыночка и для дочки.

Через двор растянем ловко. Потягивания — руки в

Для одежды три верёвки.  стороны.

Светит солнышко-ромашка. Потягивания —руки

Скоро высохнут рубашки.  вверх.

Воспитатель: Ребята, кто же о вас позаботится, сделает так, чтобы было приятно отдохнуть? (няня)

Воспитатель: Что няня должна принести? (простынки, наволочки, пододеяльники). Зачем она это принесет? Зачем закрывать простынкой матрац, а наволочкой подушку? (чтобы было приятно спать).

Правильно, чтобы было приятно отдыхать, надо постель застелить чистым бельем.

Проводиться дидактическая игра «Застели кукле постель».

Воспитатель: Заяна, ты всё запомнила, о чём мы тебе рассказали?

Заяна благодарит детей и уходит, обещает прийти еще раз.