нод "Крокодил Гена идет в армию"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Образовательная деятельность  в старшей группе

Тема : «Крокодил Гена идет в армию»

Составил: воспитатель Иванюк С.Н.

Виды деятельности: коммуникативная,  познавательно – исследовательская, продуктивная, игровая, двигательная.

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье», «Социализация», «Труд».

Цели : учить поочередно ,разжимая пальцы из кулака  на обеих руках одновременно, начиная с больших, обводить пунктиру предметы, последовательно соединяя точки, не отрывая карандаша от бумаги, закрашивая их, не выходя за контур; продолжать развивать чувствительность пальцев рук, перебирая мелкие предметы; развивать конструктивный праксис, зрительно- двигательную координацию; развивать речь.

Планируемый результат развития интегративных качеств: дети проявляют любознательность, интерес к исследовательской деятельности и к информации, которую получают в процессе общения; выполняют движения, имеют элементарные представления о ценности здоровья, развивают чувство патриотизма.

Материал  и оборудование: мягкая игрушка крокодил Гена, счетные палочки, мешочки с фасолью, игрушка самолет, листы цветного картона с точками, горох, схемы военной техники, простые карандаши, карандаши зеленого цвета, подставка под карандаши.

Предварительная работа: беседа с детьми о Российской армии, рассматривание картин военной техники, рисование ракет, танков ,самолетов.

Содержание организованной деятельности детей

1.Организационный момент.

Пальчиковая  гимнастика «Бойцы- Молодцы».

Пальцы эти –все бойцы,

Удалые молодцы.

Два-больших и крепких малых

И солдат в боях удалых.

Два гвардейца-храбреца,

Два –сметливых молодца,

Два – героя безымянных,

Но в работе очень рьяных!

Два-мизинца-коротышки,

Очень славные мальчишки!

2.Введение в тему.

*  Упражнение «Военная техника»

-однажды крокодилу Гене пришло письмо, в котором его призывали в армию. Приехал Гена и увидел много разной военной техники (Показ наглядного материала по данной теме)

Детям предлагают выложить из палочек некоторые виды техники по образцу.

• Упражнение «Посчитай пульки»

-Выдали Гени автомат и патроны.

Дети берут мешочки с фасолью- «Пульки»- и перебирают их пальцами.

• Гимнастика для глаз «Самолет летит»

Дети  прослеживают движения маленького самолета на палочке: сверху- вниз, справа- налево и наоборот, движения  по кругу. После выполнения упражнения быстро поморгать и на несколько секунд закрыть глаза, давая им отдых .

Динамическая  пауза

Координация речи с движением.

Пограничники

Тру- ту- ту! По порядку стройся в ряд,

Пограничников отряд.

Левая, правая, бегая, плавая,

Мы растем смелыми, на солнце загорелыми.

Ноги наши быстрые, метки наши выстрелы,

Крепкие наши мускулы, и глаза не тусклые.

Кто шагает дружно в ногу? Пограничникам- дорогу!

3.Закрепление материала.

* Упражнение «Пулемет стреляет».

-Ребята, Гена в армии учиться стрелять из пулемета.

Дети выкладывают дорожку из гороха по точкам, изображенном на картоне.

• Упражнение  «Пальчики-солдатики»

Командир позвал солдат:

«Становитесь дружно в ряд!

Первый встал, за ним- второй,

Безымянный быстро в строй!»

А мизинчик очень мал,

Он чуть- чуть не опоздал.

Встали пальчики: «Ура!»

На парад идти пора.

4.Самостаятельная работа детей

*Упражнение «Соедини точки»

Есть у нас танкисты ,есть и моряки,

Есть артиллеристы- мелкие стрелки.

Детям предлагается обвести по пунктиру изображения военной техники, затем раскрасить её, стараясь не выходить за пределы контура.

5.Рефлексия.Оценка.