Конспект "Моя семья"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект : «Моя семья»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе коммуникативной деятельности

Задачи:

Развивать  представления детей о семье, ее членах.

Развивать умение поддерживать беседу.

Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям - членам семьи.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Ребята посмотрите, а что это лежит на полу?

Дети: Перчатка.

Воспитатель: Правильно, скажите, а для чего нужна перчатка?

Дети: Её одевают на руки.

Воспитатель: А зачем её одевают на руки?

Дети: Чтобы пальчики не замерзли.

Воспитатель: Ребята, эту перчатку кто-то потерял. В этой перчатке кто-то живет. А кто в ней живет?

Дети: Пальчики.

Воспитатель: А у вас есть пальчики?

Дети: Да.

Воспитатель: Приготовьте свои пальчики, давайте с ними поиграем.

Пальчиковая игра: Этот пальчик дедушка, Этот пальчик бабушка,

Этот пальчик папочка, Этот пальчик мамочка, А этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: Ребята, а про что эта игра?

Воспитатель: Да, эта игра про семью. Но семьи бывают разные. Бывает маленькая семья: мама и ребенок, а бывает семья большая, где есть мама, папа, дети, бабушка, дедушка. У всех вас тоже есть семья. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.

Воспитатель: А теперь я с вами ребята хочу поиграть. У меня есть вот такие картинки на которых изображены дети, мама и папа .Я положу на стол по одной картинки ,а на другом столе у меня будут лежать картинки на которых изображены  предметы .Вам нужно подойти к столу с картинками  предметов и выбрать картинки которые принадлежать тому из членов семьи кто у вас на столе и приклеить картинку рядом .например.

 (губная помада, галстук, очки, молоток, газета, духи, пустышка, юбка, рубашка, шляпа, мяч, клубок ниток, расчёска и т.д.).

Воспитатель:Но для того чтобы нам выполнить задание нужно разделится на пары. у меня есть волшебный мешочек который поможет нам .кто какую картинку вытянет тот к тому столу и подходит так мы определим кто с кем будет выполнять задание.

Воспитатель: Ребята теперь по очереди расскажите кто какие предметы приклеил и почему. один держит картинку с предметами которые вы приклеили. другой рассказывает.

Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали. Скажите о чем мы с вами сегодня говорили? Назовите  мне членов семьи .Ребята у вас замечательные родители, хорошие семьи. Когда вырастете, цените своих родителей, никогда их не огорчайте.