путешествие в осенний лес
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Путешествие в осенний лес.

Программное содержание: Расширять  представления детей о природе, обучать  узнавать и называть  деревья по форме листьев, формировать представление о съедобных и несъедобных грибах, дать представление о зимних птицах, закрепить правила поведения в лесу,  воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Воспитатель:                                                                                                 Вот и осень наступила,

Листья пожелтели,

И, скользя по воздуху,

На землю улетели!

И  с последними дарами

Лес  нас ждет перед зимой,

Чтобы попрощаться

С вами и со мной.

-Ребята! Хотите  ли вы  сегодня отправиться в осенний лес. А как мы туда можем добраться?

Дети: ( варианты ответов)

Воспитатель: Садимся на ковер самолет и полетим

(Звучит музыка)

Воспитатель:

Вот и лес стоит густой,

Качает всем нам головой,

Ветки ласково он тянет

В гости нас зовет и манит.

Мы, ребята, пришли в гости, а с хозяевами надо поздороваться. Сейчас все вместе дружно скажем:

-Здравствуй, здравствуй, добрый лес!

         Полный сказок и чудес!

Мы никого не обидим

И чудеса твои увидим!

Дети повторяют вместе с воспитателем слова приветствия.

Воспитатель:         

Ой, ребята, кто- то нас встречает!

Появляется старичок- лесовичок.

Лесовичок:

Кто пришел в мой лес густой?

Здоровается здесь со мной?

Я старик- лесовик,

Я в лесу охранник,

Грибам и ягодам начальник.

Чтобы в лес ко мне зайти,

Надо ключ к нему найти!

Загадки загадаю я

Отгадок жду от вас друзья.

Загадки :        Ее всегда в лесу найдем

Пойдем гулять и встретим,

Стоит колючая , как еж

Зимою в платье летним.(ель)

Я из крошки- бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок-

Ничего, что плод мой мелок.(дуб)

В белом сарафане

Стала на поляне.

Летели синицы,

Сели на косицы.(береза)

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед..

А  меня все ж обижают:

Шкуру тонкую сдирают.(липа)

Лесовик: Молодцы ребята.

Отгадали все загадки

А Вот осенняя листва,

Порезвись-ка. Детвора!

Лист кленовый, лист дубовый,

Отгадай-ка и попробуй.

Проводится игра « С какого дерева упал листочек»

Лесовик:

Спасибо, ребята, вы правильно угадали.

В моем лесу стоят деревья:

Березы. сосны, клены, ели.

На пне- ,веселые ребята,

Вам улыбаются опята.

Воспитатель:

Ой, ребята, посмотрите какие чудесные опята.        Какие грибы вы еще знаете? (Дети называют грибы, если затрудняются, воспитатель показывает картинки и напоминает, что грибы бывают съедобные и несъедобные).

Лесовик: Вот посмотрите,  какой гриб,

Весь в красной шапке расписной!

Его мы не собъем ногой,

Он нужен лесу, нам с тобой

.(Лесовичок показывает детям  муляж гриба мухомора)

  Воспитатель:   А вы знаете, ребята, мухомор очень нужен лесным обитателям, они его едят и лечатся им. А вот для человека этот гриб опасен, поэтому в корзину вы его не кладите, когда придете собирать грибы в лес, но и  портить его не надо, он пригодится лесным обитателям.

Воспитатель: А  вы хотите собирать грибы?         

Воспитатель приглашает ребят собирать  съедобные грибы. (В конце лесовик проверяет правильно ли собрали грибы дети.)

Лесовик: Мухоморов нет в ваших корзинках, значит вы правильно  собрали  и поняли мой рассказ.

Воспитатель: А сейчас  мы отправимся в гости……(Грамзапись –щебет птиц)

Кто это?- спрашивает воспитатель.

Дети: Птицы!

Воспитатель: Значит мы в гостях у птиц. Посмотрите, кого вы здесь видите? Узнали вы этих птиц?  Как вы думаете, они улетают в теплые края? Легко ли птице найти корм зимой? Почему? Чем они питаются?

(Дети отвечают)

Воспитатель: Девочки и мальчики вокруг себя повернитесь в зимующих птиц превратитесь.

(Загадки про птиц.) Дети под волшебные слова превращаются в деток.

Воспитатель:  Ну что, ребята, понравилась вам в лесу?. А теперь нам пора возвращаться домой.

 Уходят.