Игры с фонариком
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Игра с фонариком "Где кошечка? ", "Один-много", «Кто прячется за кустом?»

22.03.2022

Не секрет, что с каждым годом увеличивается количество детей с нарушениями речи. Все сложнее, становится организовывать какой – либо вид деятельности, чтобы увлечь всех малышей. Исходя из практических наблюдений, можно отметить снижение интереса детей к организованной образовательной деятельности, что, конечно же, сказывается на их развитии в целом. Поэтому для привлечения детей к овладению знаний нам, педагогам, необходимо вести поиск новых подходов. Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Поэтому важно заботиться о своевременном формировании речи детей. На появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – это ранний и дошкольный возраст. Самое важное, то, что правильная, хорошо развитая связная речь является одним из основных показателей готовности ребёнка к успешному обучению в школе.  Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми.

Сейчас вашему вниманию предлагаются  игры, которые  используются  в нашей работе по познавательно-речевому развитию детей с использованием электрического фонарика. Цель этих игр - расширить словарный запас, сформировать связную речь, правильное звукопроизношение, умение правильно выражать свои мысли, закрепить навык построения предложений.

Играя в такую игру, дети расширяют и закрепляют свои знания об окружающем мире.

Представленную игру можно использовать на групповых, подгрупповых и индивидуальных занятиях при изучении лексического материала, при знакомстве с окружающим миром.

С помощью фонарика ребята чувствуют себя настоящими волшебниками и следопытами.