Проект Агния Барто
проект по развитию речи (младшая группа)

Проект А. Барто «Игрушки»

В второй младшей группе  

Руководитель проекта  воспитатель В.В. Беличенко

Актуальность проекта:

Среди детских писателей есть те, чье творчество будет актуальным всегда. Их произведения просто проникнуты добротой и лаской. Почетное место среди них занимает Агния Барто. Ее цикл произведений для ребят «Игрушки» - классика. Стихи Агнии Барто для малышей наполнены глубоким смыслом, ненавязчиво учат быть стойкими, отвечать за свои действия, беречь тех, кого любишь. И это обучение проходит на понятных для всех примерах. Чтение стихов Агнии Барто для малышей – хороший способ развлечь ребенка, увлечь игрой. Их можно просто выразительно декламировать, а можно использовать как основу занятий. Например, малыш может показывать, что делает тот или иной герой. С произведениями писательницы ребенка можно начинать знакомить с самого раннего возраста. Сначала он с радостью будет слушать мамин голос и ее интонацию. Когда ребенок подрастет, можно перейти к следующему этапу – запоминанию и декламированною стихов Агнии Барто для малышей. Он с удовольствием начнет повторять слова, а вскоре и выучит все стишки. Произведения небольшие и специально рассчитаны на малышей. Их легко запоминать, а тренировка памяти в раннем возрасте – основа дальнейшего развития.

Проблема: Родители мало читают детям. Современные дети недостаточно знают детских стихов, их авторов.

Цель: знакомство детей с творчеством Агнии Львовны Барто; приобщение дошкольников к чтению художественной литературы; развитие у детей речевой культуры и художественно-творческих способностей; воспитание бережного отношения к книгам, развитие творческих способностей, создание продукта деятельности

Задачи проекта:

•  Познакомить детей с поэзией Агнии Барто цикл «Игрушки»  

•  Учить читать наизусть, не торопясь, четко выговаривая слова, окончания слов.  

•  Развитие воображения и образного мышления

•  Отразить свои впечатления в работах по лепке, аппликации, рисовании.

•  Направлять детей имитировать  характерные  действия  персонажей,  побуждать  обыгрывать  действия героев стихотворений А. Барто.

•  Воспитывать интерес к игре – драматизации использовать эффективные формы с детьми и родителями в практической деятельности по произведениям А. Л. Барто.

Ожидаемые результаты: в группе созданы необходимые образовательные условия для ознакомления детей с творчеством Агнии Барто; оформлен уголок Агнии Барто, в котором находится портрет, краткая биография поэтессы, игрушки по стихотворениям, книги; воспитанники имеют представления о поэтессе Агнии Барто и ее творчестве, рассказывают стихи Агнии Барто; развита речь детей, обогащен их словарный запас; дети более бережно относятся к игрушкам и книгам .

Вид проекта: долгосрочный

Участники проекта: Дети 3-4 лет, педагог, родители воспитанников.

Условия реализации проекта:

Создать условия психологической защищённости, эмоционально – положительной атмосферы во время совместной игровой деятельности педагога с детьми.

Предметно-развивающая среда соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей.

1. Подготовительный этап

1.  Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.

2.   Подбор материалов о жизни и творчестве А. Л. Барто:

3.   Сборники стихотворений А. Л. Барто;  

4.  Иллюстрации к произведениям, репродукции рисунков,  

5.  Аудиозаписи со стихотворениями А. Л. Барто;  

6.  Опрос родителей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А. Л. Барто.  

 2.Основной

1.  Беседа: «Мой любимые игрушки»

2.  Знакомства с автором

3.  Рассматривание иллюстраций книг А. Л. Барто.

4.  Подвижная. игра «Мой веселый звонкий мяч»

5.  Чтения стихов «Наша Таня громка плачет» «Бычок» «Слон» «Кораблик» «Козленок» «Щенок»

6.  Д/и «Разрезные игрушки»

7.  Лепка «Мяч» (из соленного теста)

8.  Прослушивание ауди стихи А.Л. Барто

9.  Беседа «Как нельзя играть с игрушками».

10.  Заучивание стихотворения «Козленок»

11.  Аппликация «Козленок»

12.  Физ-минутка «Мой любимые игрушки»

13.  Д\И «Разложи фруто крышки»

14.  Рассматривание картинок с Козленком

15.  Чтения стихов «Наша Таня громка плачет» «Кораблик»  

16.  Эксперимент с корабликом, с мячом

17.  Пальчиковая игра «Игрушки»  

18.  Д/ И «Угадай игрушку»

19.  Физ-миннутка «Мой любимые игрушки»

20.  Д/И «Разрезные игрушки»

21.  Чтения стихов «Мишка» «Зайка»

22.  П\И «У медведя во бору»

23.  Физ-минутка «Мой любимые игрушки»

24.  Пальчиковая игра «Зайка сереньки сидит»

25.  Рисование Мячики для котят

26.  Беседа: «Какие бывают машины?»

27.  Заучивание стихотворения «Самосвал»

28.  Д/И «Гаражи»

29.  Конструирование «Гаражи»

30.  Д\И «Разложи фруто крышки»

31.  П\И «Воробушки и автомобиль»

3.Заключительный этап

•  . Представление результатов деятельности основного этапа реализации проекта.

•   Чтение детьми стихотворений из цикла «Игрушки»

•  Выставка книг А, Л. Барто.

•  Оформление выставки любимых игрушек, принесённых из дома «Моя любимая игрушка».

•  Оформление выставки детских поделок из пластилина «Мячики для Тани» Аппликация «Козленок» Рисование «Мячики для котят» Конструирование «Гаражи»

Наглядная информация для родителей:  

•  Консультация для родителей «Учим стихи с детьми»

•  Изготовление памяток для родителей «Читаем ребенку перед сном».

Предполагаемый результат: освоение литературного материала детьми младшего возраста в ходе разнообразной деятельности на основе произведений Агнии Барто.