Игры и упражнения на звукопроизношение (звук у). Чтение песенки «Разговоры».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Тема: Игры и упражнения на звукопроизношение (звук у). Чтение песенки «Разговоры».

Задачи:

Обучающие: закрепить правильное произношение звука «У» (изолированно и в звукосочетаниях), создавать условия для включения детей в коллективную деятельность, формировать умение конструировать; развивать мелкую моторику.

Развивающие: продолжать развивать познавательную речевую активность детей, способствовать развитию речи как средства общения.

Воспитательные: воспитывать познавательную активность, интерес, воображение детей, интерес к занятию.

Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, дидактическая игра.  

Материалы и оборудование: листочки из бумаги красного, желтого, зеленого цвета, картинка с изображением паровозика, шишки, ведерки.

Структура занятия:

I. Вводная часть:

Воспитатель: ребята, посмотрите, что это (показывает картинку)?

Дети: поезд

Воспитатель: послушайте, как поезд гудит, давайте с вами скажем, как поезд гудит

Дети: у-у-у

Воспитатель: давайте вместе с вами отправимся в лес, я буду паровозиком, а вы вагончиками, становитесь за мной и поехали. (Изображают паровоз).

II. Основная часть:

Воспитатель: мы приехали в лес, много в нем чудес. Посмотрите что это на полянке?

Дети: шишки.

Воспитатель: давайте их соберем. Дети собирают шишки, воспитатель говорит: «ау-у».

Дети: ау-у. Повторяют несколько раз.

Воспитатель: ребята, идите ко мне, складывайте шишки в ведерки. Сколько мы шишек собрали?

Дети: много.

Воспитатель: а что мы с вами кричали?

Дети: ау-у.

Воспитатель: правильно. Когда люди гуляют в лесу, они, чтобы не потеряться, кричат друг другу: «Ау-у». Никто не заблудился? Давайте с вами еще раз покричим, как в лесу кричат?

Дети: ау-у!

Воспитатель: кроме ягод, грибов в лесу растут деревья. Давайте с вами покажем, как они качаются.

Физминутка

Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо

Ветер тише, тише, тише, деревцо все выше, выше.

Воспитатель: посмотрите, какой листопад у нас, он бывает осенью, ветер срывает листочки с деревьев и опускает их на землю, давайте с вами покажем, как ветер дует на листочки.

Дети: берут листочки в руки, кладут их на ладонь и дуют. По окончании дыхательной гимнастики складывают их в корзинку с грибами.

Воспитатель: Молодцы, мы возьмем лукошко с собой. Теперь наш паровоз едет в садик. (звучит аудиозапись гудка паровоза). Становитесь все за мной и поехали (едет, едет паровоз, много дыма, сто колес, паровоз кричит у-у-у, вас до сада довезу)

Воспитатель: вот мы и приехали в детский сад, давайте присядем на стульчики я вам расскажу стихотворение «Разговоры».

Кукушка кукует: - Ку-ку! Ку-ку!

Голубь воркует: - Гу-гу! Гу-гу!

Петух зорюет: - Кукареку!

Филин кричит в ночи: - Угу!

А рыба молчит - ни гу-гу.

III. Заключительная часть:

Воспитатель: вам понравилось стихотворение?

Дети: да.

Воспитатель: давайте расскажем его вместе. Дети помогают воспитателю рассказать (звукоподражание)

Воспитатель: как кричали мы в лесу?

Дети: Ау-у

Воспитатель: как гудел наш паровоз?

Дети: У-у-у

Воспитатель: Молодцы! На что мы с вами дули?

Дети: на листочки.

Воспитатель: хотите с ними еще поиграть?

Дети: да

Воспитатель: раздает листочки ребятам.