Презентация на тему "Сказкотерапия" в ДОУ
презентация к уроку по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Сказкатерапия (лечение сказкой) Сказка-это один из видов художественного творчества. решение проблем социальной адаптации оттачивание правильного произношения, артикуляции, речевого дыхания развитие умения выстраивать монолог, вести диалог с собеседником формирование образной речи развитие фантазии раскрытие потенциала повышение самооценки, снятие зажатости, скованности.

Слайд 2

Сказкотерапия - это метод психологической работы с детьми, который помогает скорректировать поведение, избавляет от страхов и способствует здоровому психоэмоциональному развитию. Уникальность этого метода заложена в прочтении или разыгрывание сказки, как педагогом, так и родителем.

Слайд 3

С вой метод, сказкотерапии для детей, мы решили использовать в сценарии утренников для разных возрастов. В зависимости от возраста мы ставим сказку, под каждого ребенка выбираем героя, придумываем образ .

Слайд 4

Чем сказкотерапия полезна для детей ? Мягкая коррекция поведения Устранение страхов, фобий, неврозов Проживание, как отрицательных, так и положительных эмоций Воспитание общечеловеческих качеств и моральных норм Ненавязчивое обучение и развитие Накопление ситуационного опыта

Слайд 5

Сказкотерапия для детей 3-5 лет В этом возрасте дети начинают ощущать себя, как отдельную личность. У детей бывают капризы, истерики, страхи. Со всеми проблемами поможет справиться сказка и участия в ней каждого ребенка. Подбирая роль в сказке, мы стараемся подобрать так, что бы это подходило по характеру, темпераменту.

Слайд 6

Сказкотерапия для детей 5-7 лет Старшие дошкольники часто испытывают неуверенность, боятся показаться смешными, сделать что-то не так. Сказки помогают справиться с таким состоянием.

Слайд 7

Сказка прокладывает путь из проблемной ситуации к целостности, из реальной, травматичной ситуации к ее разрешению.

Слайд 8

В действиях и поступках сказочных героев противопоставляется трудолюбие-ленивости, добро-злу, храбрость-трусости.

Слайд 9

Детей всегда привлекают те герои, кому свойственны такие качества, как отзывчивость, доброта, смелость.

Слайд 10

Знакомство со сказкой в младших группах простое в восприятии. Яркое динамичное развитие сюжета, короткие по содержанию. Преимущественно занимают сказки о животных.

Слайд 11

В средней группе учим детей правильно оценивать поступки героев, самостоятельно находить нужные слова и выражения. В старшем возрасте, учим детей определять и мотивировать свое отношение к героям сказок (положительное или отрицательное) Дети в этом возрасте самостоятельно определяют вид сказки, сравнивают между собой, объясняют смысл, посыл.

Слайд 12

Драматизация как приобщение к эстетики Перед тем, как выйти на сцену, мы должны: - Прочитать сказку, обсудить ее и вовлечься в историю, понять смысл. Познакомиться с устройством театра, совместно изготавливаем декорации. Развиваем вербальные и невербальные навыки выразительной речи (интонация, мимика, жесты) Учимся перевоплощению. (ребенок старается передать характер героя, пытается понять, почему он действует или говорит определенным образом.) Примеряем на себе роль вместе с костюмом.

Слайд 13

ВАЖНО!!! Возможна ситуация, когда ребенок получает роль, но не доволен тем, что ему достался петух и хочет играть лисицу. Первое что должен сделать воспитатель- оценить обстановку и объяснить, чем интересна роль, как можно выразить этого персонажа и вести себя на сцене. Так же объяснить, что любая роль очень важна.

Слайд 14

В заключении, можно сказать, сказкотерапия -источник детского мышления. Использование сказкотерапии позволяет воспитать культуру речевого общения дошкольников.