Речевая малоподвижная игра "Буква под зонтиком"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Дети с  нарушения речи часто соматически ослаблены, физически невыносливы, быстро утомляются. Многие с трудом выдерживают длительное пребывание в коллективе. Для детей с дизартрическими нарушениями речи характерна скованность, плохая переключаемость. Отрицательно сказывается на здоровье детей и то, что немало времени они проводят в сидячем положении. Лучшее средство от гиподинамии-подвижная игра.

Речевые малоподвижные игры - один из методов стимулирования и также развития речи дошкольников. Они учат детей быть внимательными к своей речи, слышать и корректировать речевые ошибки, правильно произносить звуки и слова, развивать внимание и память.

Особенно эти игры актуальны для детей с ОНР(общее недоразвитие речи) и  ТНР(тяжелое недоразвитие речи), так как они корректируют и речевое, и физическое, и психическое развитие.

Представляю вашему вниманию свою разработку речевой малоподвижной игры "Буква под зонтиком"

Цель игры: формировать умение узнавать и выделять заданный звук в начале слова.

Ход игры: водящий держит в руках зонтик , на нем прикреплена буква. У остальных детей  в руках карточки-картинки с разными словами. Водящий говорит:

"Вижу я на горизонте, 

  Туча по небу летит.

  Поскорей раскрою зонтик,

  От дождя он защитит.

  Звук ты правильно скажи, 

  Слово быстро назови!!!"

Дети с карточкой на этот звук, должны подбежать и успеть спрятаться под зонтиком пока звучит музыка. Затем водящий проверяет правильность выполненного задания.