Конспект нод "Кто сказал мяу"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе.Знакомство с рассказами Сутеева.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.1 КБ |
Предварительный просмотр:
МКДОУ «Детский сад № 28»
Конспект занятия по развитию речи.
Знакомство со сказкой В. Сутеева
«Кто сказал мяу?»
первая младшая группа
Подготовила: Копытцева Е.Г.
Задачи: Учить внимательно слушать и наблюдать. Формировать умение к диалогической речи.
Обогащать и активировать словарь детей. Рассматривать героев сказки, узнавать по голосу.
Учить отвечать на вопросы предложениями, состоящими из 3-4 слов.
Материал: Иллюстрации к сказке В. Сутеева '' Кто сказал мяу? '', плоскостные изображения (щенок, петушок, кошка, собака, мышка) .
Ход занятия:
На магнитной доске прикреплены: картинка Дом и картинка щенка.
Воспитатель: Ребята, я хочу вам рассказать одну, очень интересную историю, которая произошла с этим щенком.
В большом красивом доме жили разные животные. Там жили утки с утятами, гуси с гусятами, курицы с цыплятами. Наш Щенок совсем недавно поселился в доме и ещё не успел познакомиться с жителями двора.
Однажды Щенок спал на своём коврике около дивана. Вдруг он услышал, как кто-то сказал: ''Мяу!''
Воспитатель: ''Ребята, давайте вместе скажем ''Мяу''
Дети повторяют за воспитателем.
Щенок поднял голову, но никого не увидел. Он подумал, что это ему приснилось. Щенок улёгся поудобнее и хотел ещё немного поспать.
И тут кто-то опять сказал: ''Мяу! ''Щенок спросил: ''Кто там? '' Он обежал всю комнату, но никого не нашёл.
Влез на подоконник и увидел во дворе, гуляет…
прикрепляю на мольберт изображение петушка.
Воспитатель: ''Кто гуляет во дворе? '' Петушок.
Воспитатель: Как кричит петушок КУ -КА-РЕ -КУ, давайте вместе скажим.
Ответы детей.
Щенок побежал во двор.
''Это ты сказал ''мяу? ''- спросил Щенок у Петуха. “ Нет, я говорю и Петух закричал: ''Ку-ку-ре-ку''
Воспитатель: ''Ребята, как закричал Петушок? ''
Дети отвечают Ку-ка-ре-ку.
''А больше ты ничего не умеешь говорить? '' спросил Щенок. ''Нет''- сказал Петух.
Щенок пошёл домой, но у самого крыльца опять кто-то сказал: ''Мяу!''
Это точно здесь, подумал Щенок и начал рыть лапами землю под крыльцом.
Щенок вырыл уже большую яму, как оттуда выскочил маленький зверёк.
Воспитатель: ''Ребята угадайте кто это? ''
Пи, пи, пи- она сказала,
Сразу в норку убежала.
Что же это за малышка?
Это маленькая….(мышка)
прикрепляю на мольберт изображение Мышки.
Воспитатель: ''Кто это ребята? ''
Ответы детей.
Воспитатель: ''Правильно, ребята, это Мышь'' ''Пи-пи-пи ''-запищал Мышонок.
Воспитатель: '' Ребята, давайте вместе скажем '' Пи-пи-пи'' ''А кто так сказал? ''- спросил Мышонок.
Щенок: ''Я не знаю
''Мышонок заволновался: ''Близко? ''Щенок: '' Да совсем рядом ''
Мышонок: ''Пи-пи-пи, я боюсь! '' и шмыгнул под крыльцо.
Воспитатель: '' Как пищит Мышонок? ''
Ответы детей.
Физкультминутка '' Мышка ''.
Звучит музыка.
Наши мышки прибежали (бег на месте)
Улыбнулись, потянулись (руки в стоны, вверх)
Наши мышки испугались (присели обхватили колени руками)
И по норкам разбежались (бег на месте, присели на стульчики)
Воспитатель: Щенок сел и задумался, кто же мяукает.
Вдруг он услышал опять:'' Мяу!''Это было совсем рядом с собачьей конурой.
Щенок обежал вокруг конуры несколько раз, но так никого и не нашёл. В конуре кто-то зашевелился и из неё выскочил большой лохматый…
Проживает во дворе,
В личном доме конуре
И на всех, кого не знает
То рычит она, то лает.(собака)
Ответы детей.
прикрепляю на мольберт изображение собаки.
Пёс зарычал:'' Р-р-р …
''Это вы сказали '' Мяу! ''- cпросил Щенок.
Пёс в ответ очень грозно зарычал.
Воспитатель: '' Что сделал Пёс? ''
Ответы детей.
Расстроенный Щенок побрёл домой, там он лёг на свой любимый коврик
Воспитатель: '' Куда лёг Щенок? ''
Ответы детей.
И вдруг он услышал: '' Мяу! ''Щенок быстро вскочил на лапы и что вы думаете, на подоконнике сидела полосатая…
прикрепляю на мольберт изображение кошки.
Воспитатель: ''Кто сидел на подоконнике? ''
Ответы детей.
Щенок рассердился и залаял: '' Гав-гав-гав ''.Потом он вспомнил, как рычал большой. Пёс и тоже зарычал: '' Р-р-р ''
Воспитатель: '' Как залаял Щенок? Как зарычал? ''
Ответы детей.
Кошка в ответ выгнулась и выпрыгнула в окошко.
Воспитатель: '' Куда выпрыгнула Кошка? ''
Ответы детей.
Щенок вернулся и лёг на коврик. Теперь он мог спокойно уснуть. Ведь теперь он знал:'' Кто сказал '' Мяу ''
Воспитатель: '' Ребята, а вы знаете, кто сказал '' Мяу? ''
Ответы детей.
Воспитатель: Ребятки а кошка очень любит играть с бантиками. Возьмите бантик за ниточку и подуйте на него, так чтобы бантики закачались.
Дуем, сильнее. Молодцы. Дыхательная гимнастика
Воспитатель: Вам понравилась сказка. Давайте скажем нашему щенку
до свидание.
Дети прощаются с животными.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект логопедического занятия в средней логопедической группе с элементами сказкотерапии и песочной терапии по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу».
Конспект открытого логопедического занятия в средней логопедической группе с элементами сказкотерапии и песочной терапии по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу»...
50 способов сказать детям "Я тебя люблю!" 50 способов сказать ребенку «Я тебя люблю!»
1. Молодец!2. Хорошо!3. Удивительно!4. Гораздо лучше, чем я ожидала!5. Лучше, чем все кого я знаю!...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/06/picture-1075847-1541527240.jpg)
Сценарий музыкально-литературного огонька ко дню пожилого человека: «Кто сказал, что бабушка, кто сказал, что дедушка люди пожилые!»
Сценарий праздника, посвященного дню пожилого человека. Для дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/11/picture-1149685-1605121859.jpg)
Краткосрочный проект «Кто сказал, что дедушка, кто сказал, что бабушка – люди пожилые»?
Представляю вам краткосрочный проект по теме «Семья». Данный материал будет полезен воспитателям подготовительных групп, проект направлен на воспитание у детей чувства уважения и ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/05/picture-619093-1428214290.jpg)
Сценарий совместной игровой деятельности «В гости к Щенку» детей второй младшей группы с нарушением зрения и родителей по проекту «Кто сказал «Мяу!» (сказка В. Сутеева «Кто сказал «Мяу!»).
Технологии: проектная, игровая, здоровьесберегающая, коммуникативная.Цель: Формирование заинтересованного, бережного отношения к животным и птицам, через знакомство с произведением В.Г. Сутеева ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/28/picture-1331586-1619624635.jpg)
Как сказать ребенку «нет» Несколько правил для родителей как сказать «нет»
Как сказать ребенку «нет»Несколько правил для родителей как сказать «нет»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/20/picture-1389042-1645381539.jpg)
Конспект инсценировки сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце».
Цель: Познакомить детей со сказом «Серебряное копытце».Совершенствовать интерес к художественному слову и театрализованной деятельности.Воспитывать любовь к малой родине....