Коррекция нарушений слоговой структуры слова
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Логопедическую работу по устранению нарушений слоговой структуры слова не ограничиваю коррекционной задачей исправления лишь данного недостатка; одновременно развиваю фонематическое восприятие, словарный запас, грамматические формы и интеллектуальные функции: мышление, память, внимание. Для этого  подобрала и систематизировала разнообразный учебный материал, который предлагаю детям в форме разнообразных игр и игровых упражнений. При подборе опиралась на  принцип системного подхода к коррекции речевых нарушений, а также классификацию А.К. Марковой, которая выделяет 14 типов слоговой структуры слова по возрастающей степени сложности.  Система работы по коррекции нарушений слоговой структуры слова рассчитана на два учебных года (старшая и подготовительная группы).