Занятие по речевому развитию "Профессии родителей"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

«Конспект занятия по развитию речи (из личного опыта) в старшей группе по теме «Профессии родителей».

Образовательные задачи:

Обучающие: Формировать представление о трудовых сообществах, многообразии профессий; Расширять знания детей о труде как средство удовлетворения потребностей, о людях с разных профессий;

Развивающие (речевые): Развивать через дискуссию диалогическую речь детей;

Воспитательные: Воспитывать уважение к труду и людям труда.

Материал и оборудование: Доска, иллюстрации с профессиями людей.

Ход занятия

Вводная часть.

Ребята, я подготовила для вас загадки, когда вы их отгадаете, вы мне скажете о чем мы с вами сегодня будем говорить.

В магазине папа с Настей

Покупают к чаю сласти.

Шоколадный торт «Причуда»

Очень любит тётя Люда.

Три эклера, пять колец

Завернул им … (продавец)

Вот на снимке вся семья,

Посмотрели — весело.

Кто вам снимок сделал? Я!

Кто я по профессии? (Фотограф.)

Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота -

Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель.)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Врач.)

Основная часть.

Кто догадался о чем мы сегодня будем с вами говорить?

Правильно! О профессиях, о труде наших родителей.

Скажите мне, как вы думаете, что такое труд? (деятельность человека, направленная на получение необходимых предметов для удовлетворения нужд)

Нужен ли нам труд?

А зачем же столько профессий придумали?

Правильно!У нас много разных потребностей, поэтому столько и профессий.

Воспитатель выставляет изображения профессий на доске.

Посмотрите ребята, какие профессии вы здесь видите?

Молодцы, как много вы всего назвали.

А сейчас мы с вами поиграем!

Игра «Четвертый лишний»

Я вам буду называть слова, и когда в услышите слово, которое не подходит, вы будете топать ногами.

-космонавт, летчик, садовник, чайник;

-повар, учитель, картина, садовник;

-библиотека, продавец, музыкант, моряк;

-артист, журавль, врач, поэт

Какую бы человек ни выбрал для себя профессию, он должен выполнять свою работу добросовестно, с любовью, чтобы не получилось так, как в стихотворении Р. Сефа «Странное дело».

Странное дело,

А может быть, нет.

Жил-был на свете

Когда-то сапожник.

Был он сапожником 45 лет,

Но про него говорили:

Художник!

Странное дело,

А может быть, нет.

Жил-был на свете

Когда-то художник.

Был он художником 70 лет,

Но про него говорили:

Сапожник.

Странное дело,

А может быть, нет.

Составление рассказа из личного опыта «Как трудятся мои родители»

- Расскажите о том, где и кем работают ваши родители, что входит в их обязанности. Какая их работа: трудная, легкая, интересная, серьёзная?

1. О чем сначала скажем? Кем работают родители? (название профессии).

2. О чем скажем потом? Подберите картинку.(где работают).

3. О чем дальше расскажем? ( о форме).

4.А затем мы скажем что они делают на своей работе?

Дети составляют рассказы.

Заключительная часть.

Молодцы, мне очень понравилось как вы сегодня работали! А какие интересные профессии у ваших родителей, такие разные, и все такие нужные.