Знакомство с книгой
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Предварительный просмотр:
НОД «Знакомство с книгой»
Цель:
1. Познакомить детей с книгой, учить бережно к ней относиться.
2. Приобщение детей к ремонту книг, воспитание аккуратного обращения с книгой
3. Знакомство с творчеством К.И. Чуковского
Задачи:
Закрепить знания детей о частях книги: переплет, обложка, листы
Наглядно показать результат небрежного обращения с книгой.
Обсудить неправильные действия детей в обращении с книгой
Ход занятия:
(Организационный момент)
Перед детьми на столе лежит книга, накрытая платком.
Воспитатель: - Ребята, послушайте загадку и скажите о чем она?
У бумажных, умных птичек
Много крылышек – страничек.
- Это книга. (Воспитатель убирает платок). В гости к нам пришла книга. Давайте рассмотрим книгу и узнаем, из чего она состоит. У книги есть обложка и страницы. Обложка твердая, она защищает страницы от повреждения, и не дает страницам рваться.
Страницы сделаны из бумаги, они тонкие на них напечатаны буквы. Страницы очень легко порвать, поэтому с книгой нужно обращаться бережно. Книги бывают разные, есть книги для взрослых и есть книги детские.
- Ребята, как вы думаете, чем отличается взрослая книга от детской?
(ответы детей)
- В детской книге много разных картинок – иллюстраций. Кто знает, как называется книга где много картинок? (ответы) – Правильно, сказки.
А теперь я вам предлагаю немного отдохнуть, давайте с вами встанем.
Динамическая пауза:
Солнце глянуло в кроватку. Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку. Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть по шире. Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре. И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку. Дружно делаем зарядку.
- Молодцы, ребята! А теперь садимся на стульчики.
- Ребята, как вы думаете, кто пишет сказки? (ответы)
Людей, которые пишут сказки называют – детские писатели. Потому что, они пишут только для детей.
- Сегодня мы познакомимся с одним из таких писателей. Его зовут Корней Иванович Чуковский (воспитатель обращает внимание детей на портрет писателя).
- Этот писатель написал для детей много стихов и сказок. Посмотрите ребята, какой ласковый и добрый взгляд у Корнея Ивановича. Он очень любил детей и сочинял для них сказки и стихи. За это его назвали «Дедушка Корней». Многие сказки знакомы вам и вашим мамам и папам. Дедушка Корней написал такие сказки как «Муха – Цокотуха», «Айболит» «Мойдодыр», «Путаница».
Сегодня мы начинаем путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского.
- А сейчас давайте всем напомним, что нельзя делать, чтобы не навредить книгам.
Дети:
- НЕЛЬЗЯ брать книжку грязными руками
- НЕЛЬЗЯ рвать листы в книгах
- НЕЛЬЗЯ рисовать на страницах книги
- НЕЛЬЗЯ бросать книгу на пол
- НЕЛЬЗЯ перегибать книгу
Книжку можно сохранить,
Если бережно хранить!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект комплексного занятия по теме: "Знакомство с книгой".
Презентация и конспект открытого урока чтения, посвященный знакомству с книгой неслышащих дошкольников младшего возраста....
Из опыта работы "Знакомство с книгой в раннем возрасте"
Задача взрослого – открыть ребенку то чудо, которое носит в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Процесс общения дошкольника с книгой – это процесс с...
С чего начинать знакомство с книгой?
Памятка для родителей...
Знакомство с книгой
Консультация для родителей....
Конспект досуговой деятельности во второй младшей группе «Знакомство с книгой».
В рамках детского сада прошли тематические досуги посвященные знакомству с книгой. Для детей младшей группы, было подготовлено и проведено открытое занятие по произведениям знаменитой детс...
Конспект досуговой деятельности во второй младшей группе «Знакомство с книгой».
Цели: • Повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто;• Познакомить детей с разнообразием книг.• Дать представление о том, из чего состоит книга.• Воспитывать б...
Конспект досуга во второй младшей группе «Знакомство с книгой»
Цель:• Продолжать учить разгадывать загадки;• Повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто;• Продолжать учить читать стихотворение наизусть при минимальной помощи воспит...