Развлечение на основе фольклора для детей среднего возраста « В гостях у тётушки Матрёны»
план-конспект занятия по развитию речи

Развлечение на основе фольклора для детей младшего возраста

« В  гостях у тётушки Матрёны»

Цель: Приобщать детей к русской национальной культуре.

Задачи:

Формировать представление детей о малых фольклорных жанрах:

(загадка, потешка, песенка, считалка).

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Ход занятия.

Звучит русская народная музыка дети заходят в зал.( музыка по выбору воспитателя)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие, мы отправимся в гости в деревню, в гости к тётушке Матрёне. Мы не просто пойдем, а мы с вами полетим на самолёте. ( Дети садятся в « самолёт», «самолёт» летит, а дети поют песенку « Самолёт»).

                                                "Самолет"

Воспитатель:
   Вот мы с вами и сделали посадку на поляне, ребята, а вы видите дом тётушки Матрёны?
Дети: Да,

Воспитатель: А вот и сама тётушка Матрёна. 
                          Здравствуй, тётушка Матрена! (дети здороваются)

 Матрена: Здравствуйте гости дорогие, желанные!

Рада видеть вас сегодня заходите в мою горницу. Добро пожаловать!

На улице   ещё холодно, а в избе тепло и уютно. (дети проходят и садятся на стулья)

Ребята , пожалуйста, скажите мне  сколько в избе стен ? (дети отвечают четыре)

Матрёна: Где четыре стены — там беды не страшны. А где любовь и совет — там и горя нет. А гости на порог — значит и счастье в дом.

Воспитатель - А мы гости не простые, веселые да удалые. Ты нас добром и лаской встречаешь, а мы – песней отвечаем.

Воспитатель заводит хоровод вокруг Матрёны «Мы в гости пришли»

1.мы в гости пришли, к вам в дом пришли. Вы для нас кисель сварили, пироги пекли.                  ( ведут хоровод)

2.И с малинкой пирог, и с капустой пирог, а которой без начинки самый вкусный пирог.              ( скользящие хлопки)

3( Матрёнушка  поет). А я для вас, попляшу сейчас. Ну и вы не отставайте со мной вместе повторяйте (припляс Матрёны , потом дети повторяют за ней и садятся на стулья)

Матрёнушка :  Хороши малыши. Вижу вы дружные, все вместе. Сегодня праздник Тимофей Весновей  в  этот день начинали дуть теплые ветры, поэтому в народе говорили: «Тимофей Весновей — уж тепло у дверей»; «На Тимофея Весновея как ни злись метелица, все равно весной веет».
Ребята а скажите мне ,  какое сейчас время года?(дети отвечают весна)  А давайте весну закликаем  к нам в гости в избу позовём.

     Закличка «Весна»  (проговаривается с детьми)

"Ау, ау , аукаем,
Весну за-а-укиваем.
Март, март -
Солнцу рад.
Апрель, апрель -
Несет капель.
Май, май,
Ниву засевай."

Матрёнушка :  На праздник  в избе гостей полно.. А от дел не уйдешь, я ведь не одна живу.  Ребята, со мной вместе здесь живут зверюшки, их покормить нужно и они вас тоже  ждут, но чтобы с ними познакомиться и узнать, кто они, нужно отгадать загадки( но загадки не простые если отгадаете  на экране появятся изображения зверей их нужно будет сосчитать )

1 загадка.
(Ходит летом косолапо, а зимой сосёт он лапу) - медведь.
- Сколько медведей изображено на экране?
2 загадка.
(Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко, любит морковку) - заяц.
- Сколько зайцев изображено?                                                                                                                       3 загадка.
(С хозяином дружит, живет под крылечком, а хвост колечком) - собака.
- Сколько собак изображено?
4 загадка.
(Мягкие лапки, а в лапках царапки) - кошка.
- Сколько кошек?

 Потешка Кисонька-мурысонька (проговаривается с детьми)

— Кисонька-мурысонька, где ты была?
— На мельнице.
— Кисонька-мурысонька, что там делала?
— Муку молола.
— А что из муки делала?
— Прянички пекла.
— А с кем прянички ела?
— Одна!
— Не ешь одна, не ешь одна!

Матрёнушка : Молодцы , ребята, вы отгадали все загадки,  и потешку  рассказали

Матрёнушка : А ведь мне  и коровку подоить надо

 Потешка  «Уж как я ль свою коровушку люблю!»

Уж как я ль свою коровушку люблю!
Свежей травкой я буренушку кормлю,
Сытна пойла я коровушке налью,
Чтоб сыта была буренушка моя,
Чтобы сливочек буренушка дала.

 А потом  и кашку сварить, и пол подмести, и дров принести.. ой, как же мне все успеть?

Воспитатель : Так мы не только петь мастера, но и работники хоть куда, правда, ребятишки.. Поможем хозяюшке?

Хоровод-игра «Работники и Хозяюшка» Дети запевают в кругу

1.Хозяюшка, хозяюшка, нужны ли мастера? (сужают круг)

Хозяюшка, хозяюшка, работать нам пора (расширяют круг)

Хозяюшка - Нужны работники, столяры да плотники, избу подбить, чтобы тепло зимой жить

Дети под музыку показывают, как бьют молотком или пилят пилой.

2.Дети повторяют слова куплета

Хозяюшка отвечает - Пастухи мне нужны, чтобы коров пасти могли, на конях разъезжали, коров собирали.

Дети под музыку сначала играют на дудочке - коров зазывают, потом скачут на конях коров собирают. (дети садятся на стулья)

Матрёна: Спасибо , ребята за помощь! А теперь посидим рядком, да поговорим ладком. О труде поговорим, да лень поругаем. Ведь только трудом и держится дом.

(пословицы и поговорки)

1.Где работают — там густо, а в ленивом доме — пусто

2.Семья сильна, когда над ней крыша одна

3.Без труда не выловишь рыбку из пруда

4.Труд кормит, а лень — портит

5.Дом вести, не бородой трясти

6.Лодырь да бездельник — им праздник и в понедельник».

7.Ныне гуляшки и завтра гуляшки- находишься и без рубашки.

8.Делу- время, а потехе час

Матрёна: Поработали на славу, поиграли на забаву . А теперь пришла пора нам прощаться детвора. Испекла вам на прощанье в русской печке калачи угощайтесь ребятки да меня не забывайте, буду в гости снова ждать вас. До свидания ребятки!   Дети вместе с воспитателем возвращаются назад, садятся в « самолёт» и «улетают» под музыку в группу