НОД "Подарок для мамы"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

                                                                    Конспект  занятия  по познавательному

                                                                    развитию  в старшей логопедической

                                                                    группе МКДОУ №8 г. Сим

                                                                    воспитатель: Колина Г.Ф.

«Подарок для мамы»

Цель: формирование традиций празднования праздника 8 марта, уважительного отношения к маме, стремления радовать ее.

Образовательные задачи:

-закреплять знания детей о празднике 8 марта.

-упражнять детей в подборе ласковых слов.

-формировать навык употребления слов в различных падежах,

Развивающие задачи:

 -развивать логическое мышление, внимание, воображение.

-развитие коммуникативных навыков у детей.

-развитие фонематического слуха, связной речи.

Воспитательные задачи:

- воспитывать уважительное отношение к маме, стремления изготавливать подарки.

Предварительная работа: беседа о членах семьи, чтение стихов и рассказов про маму, просмотр мультфильмов по теме.

Оборудование и материал: интерактивный пол  Magium, несколько платков с разным рисунком

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, совсем скоро мы будем отмечать праздник.  Отгадайте какой:

В марте есть такой денек
С цифрой словно кренделек
Кто из вас, ребята знает,
Цифра, что обозначает, 
Дети хором скажут нам:
Это праздник наших мам! (8 марта).  

Основная часть

Воспитатель:  А вы знаете, как появился праздник 8-е марта?  Краткий рассказ воспитателя о празднике. Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно.

       Однажды женщины собрались и решили устроить акцию или забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились.

       Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Наш народ любит этот праздник и с удовольствием его отмечает. Чей же это праздник?

Воспитатель:  8 Марта — это праздник,  наших любимых мамочек. На разных языках слово мама звучит по — разному. Испания, Италия — мадрэ, Франция — маман, Нидерланды, Иврит— ма, Украина — мати, Литва — мамитэ, Болгария — майка, Греция — митэра, Швеция — мур. Звучит по — разному, но во всех этих словах есть, что-то общее. Послушайте внимательно и попробуйте определить на слух, что же общего в этих словах?
Дети: Первый слог "МА".

Воспитатель: Для каждого человека мама самое дорогое и близкое слово.  Всем нужна мама, ее ласка, ее взгляд и ее забота.

Игра «Закончи предложение»

У каждого малыша есть … (мама).

На свете очень трудно жить без … (мамы).

На праздник мы дарим подарки и цветы … (маме).

Каждый человек любит свою … (маму).

Я люблю гулять со своей … (мамой).

Я очень горжусь своей … (мамой).

Воспитатель: 8 Марта — это праздник,  не только  мамочек, но и сестер, бабушек. Это

отличный день, чтобы напомнить нашим дорогим дочерям, мамам, сестрам и бабушкам, как мы их любим и ценим.

Воспитатель: Как можно назвать ласково маму, бабушку, сестру?

Игра «Подбери ласковые слова».

Мама — мамочка, мамуля, маменька, мамулечка, матушка.

Бабушка — бабуля, бабулечка.  

Сестра — сестренка, сестричка, сестрица,

Воспитатель: В этот день принято поздравлять своих родных и любимых женщин. Ребята, а как мы можем поздравить мам с 8 марта? (рассказать стихотворение, подарить цветы, сделать подарок своими руками).

Воспитатель: Я предлагаю сегодня сделать необычный подарок для мамы.  Мамы очень любят наряжаться, носят разные красивые платки. (Показывает несколько платков с разным рисунком). Предлагаю придумать свой узор на платочке для мамы, используя геометрические фигуры.

Включает игру «Калейдоскоп» Остров Зазеркалье.

Дети создают причудливые узоры на игровом поле, путём сочетания реальных предметов (геометрических фигур).

Дети рассказывают, что у них получилось.

Итог занятия.

Воспитатель: О каком празднике мы с вами беседовали?

Кому мы делали подарки?

Что вам понравилось?

Что было сложным?

После занятия, дети могут нарисовать придуманный узор на листочках и подарить мамам.