Конспект занятия по развитию речи посредством театрализованной деятельности по сказке «Теремок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Эрхирикский детский сад «Ручеек»

Конспект открытого занятия по развитию речи по средством театрализованной деятельности по сказке «Теремок»

Выполнил :воспитатель Будеева Ц.Д.

                   Проверил :

С.Эрхирик

2022 г.

Задачи:

Образовательные: учить выразительно, произносить фразы, развивать актёрские способности; учить передавать характерные черты героев сказки с помощью мимики, жестов, движений;

Развивающие: формировать у детей интерес к театрализованной игре; развивать слуховое восприятие;

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; расширять представление о диких животных.

Подготовка к занятию:

Предварительная работа с детьми:

1. чтение сказки «Теремок»;

2. театральная деятельность с использованием кукольного театра;

3. создание в группе условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми;

4. рассматривание иллюстраций по сказке Теремок;

Материалы, инструменты, оборудования:

1. домик – теремок;  маски сказочных героев: мышки, лягушки, зайца, лисы, волка, медведя.

Ход занятия:

Воспитатель: здравствуйте ребята! Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

«Сайн байна!»

Воспитатель:-Ребята, скажите вы любите сказки? (ответ детей)

Воспитатель:.- В мире много сказок грустных и смешных, и прожить на свете нам нельзя без них.

Воспитатель:- А где можно встретить сказку? ( в кино, в книге, в мультфильмах, в театре,...)

.Воспитатель А кто показывает сказки в театре? (артисты).

Воспитатель: какие сказки вы знаете?

Ответы детей: колобок, репка, Маша и медведь и т. д.

Воспитатель: А давайте попробуйте отгадать загадки и увидим, как хорошо вы знаете сказки.

Воспитатель: А вы хотели бы стать артистами и сами показывать сказки? А давайте мы театр попросим прийти к нам в гости. Давайте все встанем, сейчас мы с вами окажемся в волшебном мире театра. Вы слышите осенний ветер? (Звучит мелодия ветра).Сейчас ветер перенесет нас в сказочный лес.(Переход в игровую зону)

Воспитатель: И так, садитесь, приготовьте ушки, глазки, начинаем нашу сказку.

За лесочком, на опушке.

Чья-то спряталась избушка.

Не избушка «Теремок»,

Он не низок, не высок.

Терем, Терем, Теремок.

Воспитатель: прибежала мышка и спрашивает: 

Мышка:

Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет?
(Мышка оглядывается по сторонам. Никто не отвечает. Входит в теремок и выглядывает из окошка).
Буду жить в нем и работать,
В гости звать к себе кого-то.
Воспитатель: 
Стала Мышка в доме жить,
Стала домик сторожить,
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
(Под музыку на полянку выскакивает лягушка).
Речка, мошки и трава,
Тёплый дождик, ква-ква-ква!
Вот лягушка, вот квакушка,
Полюбуйтесь на нее
(кружиться вокруг себя)

Лягушка

Что за чудо теремок?
Он не низок, не высок!
Кто же в тереме сидит,
И в окошечко глядит?
(стучится в теремок)
Мышка Кто там?
Лягушка:  
Это я, твоя подружка!
Я – зелёная лягушка.
Скучно в тереме одной?
Поживу и я с тобой! 
Мышка:
Для тебя найдется место,
Веселее жить вдвоем.
Вот сейчас замесим тесто,
А потом чайку попьем!
Сказочница:
Вдруг из леса на полянку,
Прибежал ушастый зайка!
(В зал под музыку выскакивает ребёнок в костюме зайчика)
Зайка:
Что за чудо, вот так да!
Как же я попал сюда?

Сказочница:
На полянке теремок,
Он не низок, не высок,
Из трубы идёт дымок,
Под окошечком пенёк,
В дверь тихонько постучал,
И хозяев он позвал.

Заяц

(стучит в теремок)
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка: 
Я – мышка – норушка!
Лягушка:
Я Лягушка-квакушка.
А ты кто?
Заяц:
Я - Зайка-побегайка.
Мышка и лягушка (хором):
Так и быть, пожалуй в дом,
Веселее жить втроем.
(Зайчик заходит в дом. Мышка и Лягушка исчезают в окне. На поляну выходит Лиса с узелком и направляется к теремку).
Сказочница:
Веселее стало в доме, 
Стали жить они втроём,
Вдруг из леса выбегает,
Кто-то с рыженьким хвостом. 
(Под музыку крадётся лисичка, оглядывается, видит теремок, рассматривает его)
Лисичка
Я - лисичка, я – сестричка,
У меня пушистый хвост,
(бахвалится хвостом)
По лесной иду дорожке,
Поразмять решила ножки.
Что за чудный теремок?
Он не низок, не высок,
Кто хозяин здесь, скажите,
И в окошко поглядите!
Мышка:
Я Мышка-норушка.
Лягушка:
Я Лягушка-квакушка.
Заяц:
Я Зайка-побегайка.
А ты кто?
Лиса:
Про красавицу-Лису
Слух давно ведется.
Знают все меня в лесу!
Зайчик:
Место ей найдется!
Мышка:
Заходи, кума, смелее,
Вот как раз готов обед.
Лягушка:
Вместе будет веселее!
Лиса:
Лучше дома в мире нет!
(Лиса заходит в домик. На поляну выходит Волк с узелком и направляется к теремку).
Сказочница:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Волчок бежит,
У дверей остановился и стучит.
Волк:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет? 
Мышка:
Я Мышка-норушка.
Лягушка:
Я Лягушка-квакушка.
Заяц:
Я Зайчик-побегайчик.
Лиса:
Я Лиса – всему лесу краса.
Все (вместе):
А ты кто?
Волк:
Я Волчок-серый бочок.
Зайчик:
Ладно, Серый, заходи,
Только не кусайся!
Сказочница:
Тесновато вшестером.
Так случилось: в теремочке
Нет пустого уголочка.
В тесноте, да не в обиде 
Все живут, беды не видя.
(На поляну выходит Медведь с узелком и направляется к теремку).
Сказочница:
Вдруг из леса весь лохматый,
Вышел мишка косолапый.
Медведь:  
Что за терем – теремок?
Он не низок, не высок,
Подойду - ка я к двери,
Да узнаю, кто внутри. 
(стучит в дверь)
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка:
Я Мышка-норушка.
Лягушка:
Я Лягушка-квакушка.
Заяц:
Я Зайчик-побегайчик.
Лиса:
Я Лиса – всему лесу краса.
Волк:
Я Волчок-серый бочок.
Все (вместе):
А ты кто?
Медведь
А я – из лесу медведь,
Буду с вами песни петь.
Меду дам я вам, друзья, 
Если впустите меня.
Все (хором):
Нет, Медведь, не надо!
Медведь (обиженно):
Зря вы так. Я пригожусь!
Заяц:
Больно ты огромен и косолап.
Медведь:
Зря вы так говорите,

Я от скуки на все руки:

И дрова колоть могу, и покрасить я могу

И в хозяйстве помогу.
(Медведь лезет в теремок. Дом начинает шататься и падает).
Лиса: Ну что друзья, пустим медведя в теремок, а то он у нас и так покосился.

Все: так уж и быть – будешь ты с нами жить.

Сказочница: Ребят, давайте все вместе отремонтируем теремок. Все встают.

Физ - минутка: «Строим дом».

Появляется медведь игрушка (прощается с детьми):

Воспитатель:

Ну что медвежонок, понравилась тебе наша сказка?

Медвежонок: да, вы настоящие друзья,  пойду  и я в волшебную сказку искать себе  таких же хороших друзей. Пока!

Звери:
Тут и сказочке конец,
А кто слушал молодец!

Воспитатель: ребята вам понравилась сказка? (Ответы детей).

Вопросы к детям:

• Кто первый увидел теремок?(мышка)

• Кто ещё прибегал к теремочку? ( лягушка, заяц, лиса, волк, медведь)

• Кто помог ремонтировать теремок? (медведь)

Воспитатель: ребята вот и закончилось наше путешествие .

-Скажите пожалуйста, что вам понравилось сегодня ?

-А что необычного было в нашей сказке?

Мне очень понравилось, как вы играли, я говорю вам спасибо, спасибо тем, кто играл в роли и конечно же спасибо зрителям, за то, что внимательно слушали, участвовали в ремонте, помогали зверятам. А теперь давайте прощаться с нашими гостями.

Ритуал прощания:

До свидания, до свидания,

С вами было хорошо,

До свидания, до свидания,

Приходите к нам ещё.

«Баяртай!»