Рекомендации для родителей по лексической теме «Осень».
консультация по развитию речи (подготовительная группа)

          Рекомендации для родителей по лексической теме «Осень».

     Выясните, знает ли ваш ребенок, какое время года наступило. Задайте ему вопросы и предложите отвечать на них полными ответами. Объясните, как нужно отвечать на вопросы; подскажите, с какого слова нужно начать ответ.

1. - вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку;

- обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

- сравнить природу ранней и поздней осенью;

-рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме;

- вспомнить названия перелетных птиц, почему они так называются;

- перечислить как можно больше признаков осени;

- рассказать о труде колхозников на полях осенью.

2 Игра «Подбери признак» по теме «Осень».

Листья осенью (какие?) – желтые, красные, багряные, золотые, разноцветные.

Дождь осенью (какой?)  - холодный, моросящий, затяжной.

Погода осенью (какая?) – ветреная, пасмурная, дождливая, хмурая, холодная, изменчивая.

Дни осенью (какие?) – короткие, хмурые, облачные, пасмурные.

Небо осенью (какое?) – облачное, пасмурное, серое …

Солнце осенью (какое?) - тусклое, холодное, золотое, осеннее….

Небо-…., облака-…. , тучи-…., ветер-…. ,трава-…..

3 Игра «Один – много».

Серая туча – серые тучи. Желтый лист - ….; большая лужа - ….;  голое дерево- ….; воздушное облако-….;  капля-….    

4 «Назови действие».

Взрослый задает вопрос, а ребенок отвечает.

Осенью листья (что делают?) – желтеют, вянут, сохнут, опадают…

Осенью птицы (что делают?) - …

Осенью животные (что делают?) -…

Осенью дождь (что делает?) -…

Осенью фермеры (что делают?)- …

5 Игра с мячом « Он,она,они».

Белоствольная береза – белоствольные березы, белая береза - белые березы, туча-тучи, серая туча – серые тучи, кленовый лист-……, тополиный лист-….., березовый лист-, багряный лист-…., пурпурный лист-…, лужа – лужи,

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,                     Загибают пальчики на обеих руках, начиная с больших.

Будем листья собирать.                             Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Листья березы,                           Вновь загибают пальчики, начиная с больших.

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,                 Приседают, «шагают» по ковру средним

Маме осенний букет отнесем.                  и указательным пальцами обеих рук.

6   На прогулке обратите внимание ребенка на деревья, которые растут вблизи непосредственного окружения, проговорите их названия.  Рассмотрите вместе с ребенком ствол, кору, ветви, листья этих деревьев. Помогите ребенку рассказать об особенностях стволов, коры, листьев каждого дерева. Соберите яркие осенние листья. Дома прогладьте их через тонкую бумагу теплым утюгом. Вместе с ребенком сделайте осенний букет или используйте листья для изготовления аппликации.

 7. Прочитайте рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге». Обсудите с ребенком, о каких приметах осени говорит писатель