Конспект занятия  по развитию речи и в подготовительной группе

Тема занятия: «Синичкин день»

Задачи занятия:

Обучающие:

-учить сочинять истории с опорой на схематическое изображение ;

Развивающие:

-развивать внимание, воображение, речь;

Воспитательные:

-воспитывать умение действовать в команде ,выслушивать товарищей

Планируемый результат занятия: дети придумывают сказку

Материалы и оборудование: макет телевизора. изготовленного из коробки, иллюстрация синички, конверт с вложенным письмом и схемой сказки, корм для птиц

Ход

Воспитатель предлагает детям собраться около импровизированного телевизора. Дети - участники передачи.

Воспитатель в роли ведущего объявляет о начале передачи «Детский калейдоскоп».

-Здравствуйте, уважаемые телезрители и гости студии. Сегодня я расскажу вам об одной маленькой птичке. А что это за птичка, вы узнаете, если отгадаете мою загадку:

Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика. Спинкою зеленовата,

-Я думаю, что вы все узнали ее. Конечно, же это синичка.( Показать картинку с изображением синицы). Посмотрите, какая она красивая.

Оперение синицы яркое и красивое, — кажется, что птичка нарядилась в желтую блузку с черным галстуком и в зеленый плащик, а голову украсила темной шапочкой.

Синица всем интересуется, всюду сует свой любопытный клювик, ни минуты не сидит на месте. Она легко прыгает по веткам и с помощью острых и цепких коготков ловко лазает по стволам деревьев.

Осенью синички собираются в стаи, облетают сады и парки. В садах они клюют спелые яблоки, лакомятся ягодами боярышника и барбариса. Иногда стайка синиц летит следом за дятлом. Разобьет дятел своим крепким клювом гнилой пень, а синицы тут как тут, ищут спрятавшихся на зиму насекомых.

В морозные зимние дни синицы прилетают ближе к жилью.

В ноябре люди отмечают «Синичкин день» — укрепляют на деревьях кормушки, рассыпают семечки и зернышки, вешают за окно кусочки сапа. Народ примечает: «Невелика птичка-синичка, а и то свой праздник знает».

- А теперь я приглашаю вас к участию в викторине. За правильный ответ – значок синички.

• Как выглядит синица?

• Чем питаются синицы?

• Какие запасы они делают?

• Где зимуют синицы?

• Когда отмечают «Синичкин день»?

-А теперь давайте отдохнем .Дети обыгрывают стихотворение, используя выразительные движения

Синица

Все тропинки занесло,(движения руками из стороны в сторону с наклоном вперед)

Снег блестит, искрится,(движение кистями рук)

Клювиком в мое стекло(наклоны головы вперед)

Стукнула синица.

За окном повешу ей(потянуться руками вверх.

, подняться на носочки)

Я кусочек сала,

Чтоб теплей и веселей(прыжки на двух ногах на месте)

Бедной птахе стало.

- Друзья, к нам на передачу пришло письмо .

Воспитатель открывает конверт и читает: «Здравствуйте , ребята. Я - волшебница Осень . Я очень люблю слушать и сочинять сказки. Пожалуйста, придумайте сказку по картинкам, которые я вам нарисовала».

Воспитатель вешает перед детьми модель

1 23

Дети рассматривают картинки, обсуждают, что нарисовано и предлагают свои варианты сказки. Затем выбирают наиболее понравившуюся сказку.

Вариант сказки, придуманной детьми: «Жила-была синичка. Ее звали Тинь- Тинь. Все лето она прожила в лесу, питалась жуками, пауками, червячками. Наступила осень. Все насекомые спрятались. Тинь- Тинь села на веточку и загрустила. Тут она увидела человека.

-Почему ты грустишь?- спросил он.

-Я голодна и хочу есть.

- Лети в город, я сделал для тебя кормушку и насыпал угощенье. Зови всех своих подружек.

Тинь- Тинь обрадовалась: « Теперь я смогу пережить холодную зиму».

- Ребята, наша передача заканчивается. Я предлагаю вам пойти на улицу и угостить птиц, они уже. наверное, заждались.