Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе Тема: «В сказочном зимнем лесу»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Занятие позволяет закрепить умение в подборе определений к заданному слову, образовывать имена прилагательные; умение на слух определять гласные и согласные звуки. У детей воспитывается чувство взаимопомощи, желание помочь ближнему, бережное отношение к окружающему.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №250»
Конспект организованной образовательной
деятельности по развитию речи в старшей группе № 10
Тема: «В сказочном зимнем лесу»
Разработала:
Воспитатель
Л.В. Баун
Барнаул, 2022
Конспект
ООД в старшей группе №10
Тема: «В сказочном зимнем лесу»
Образовательная область: «Речевое развитие».
Интеграция образовательных областей: ОО «Познавательное развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие», ОО «Речевое развитие», ОО «Физическое развитие».
Цель: закрепить умение в подборе определений к заданному слову; образовывать притяжательные прилагательные (значение принадлежности) и прилагательные от слов в существительных.
Задачи:
ОО «Речевое развитие»:
Обучающие задачи:
- Создавать условия для подбора определений к заданному слову.
- Закрепить умение образовывать прилагательные от существительных.
- Закрепить умение на слух определять гласные и согласные звуки.
Развивающие задачи:
- Способствовать развитию устной речи, активизировать мыслительный процесс.
- Закрепить умение составлять целое из частей.
Воспитательные задачи:
Воспитывать чувство взаимопомощи, желание помочь ближнему, бережное отношение к окружающему.
Возрастная группа: старшая №10
Перечень дидактических материалов: сугроб, игрушка лесовичок, скатерти 4-х цветов, 4 разрезных на 4 части картинки разных цветов, картинки баночек варенья с изображением фруктов и ягод, сказочные часы, игра «Звуковая мозаика», мяч, снежинки красные и желтые.
Воспитатель: Пушистый, блестит на солнце, мягкий, колючий, искристый, серебристый, белый и. т.д. Ребята, что это? (Из – за сугроба достает Лесовичка – игрушку). А вот и сам хозяин леса – Лесовичок.
Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я очень рад гостям. У меня в лесу давно никого не было и я приглашаю вас в дом, но при одном условии (открывает сугроб, на котором 4 разрезных картинки, одна картинка разрезана на 4 части, каждая картинка разного цвета. Ребята, возьмите каждый по две части одного цвета, садитесь за стол со скатертью такого же цвета и вместе соберите картинку.
Воспитатель: Дети, что у вас изображено на картинке? (Медведь). А у вас? И т. д. Ребята, на картинках изображены: медведь, лиса, заяц, волк, собака, подумайте и скажите Лесовичку, кто в лесу лишний и почему?
Дети: Собака, потому, что она домашнее животное.
Воспитатель: Лесовичок говорит нам спасибо и хочет угостить вас вареньем, но забыл из чего варенье варил. Положите перед собой баночки с вареньем (баночки вырезанные из картона на которых изображены ягоды и фрукты), посмотрите на картинку и напомните Лесовичку из чего варенье. У меня на баночке нарисована земляника, варенье земляничное. А у тебя? (грушевое, яблочное, сливовое, брусничное, малиновое).
Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас все скорее выходите, на лес наш посмотрите.
Физминутка.
Вот высокая сосна.
К солнцу тянется она. (Подтягивание – рук вверх).
Над поляной дуб старинный
Ветви в стороны раскинул. (Руки в стороны).
Белка прыгает по веткам.
Прыг да скок, прыг да скок!
Забирается нередко
Высоко, высоко! (Прыжки на месте).
На дворе у нас мороз,
Чтобы носик не замерз,
Надо ножками потопать,
И ладошками похлопать (Дети хлопают себя по плечам ладонями, топают ногами, хлопают руками)
Воспитатель: Ребята, зимой в лесу холодно и Лесовичок приглашает вас в дом погреться, садитесь за столы.
А сейчас мы порадуем Лесовичка. Положите перед собой сказочные часы. Найдите близкие по звучанию слова и укажите на них стрелочками. Обращаясь по имени друг к другу назовите эти слова. (Ворона –корона, фонарик – шарик, шарф – жираф, картина – корзина и т.д.).
А теперь придумайте с этими словами маленький стишок. (Ответы детей. Например: на стене висит картина, на полу стоит корзина).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Порадовали вы, Лесовичка своими стихами. А теперь подарим Лесовичку разноцветный коврик; игра «Звуковая мозаика» (Белый картон разделен на 9 одинаковых квадратов и фишки красного и синего цвета). Я буду называть слова, если слово начинается на гласный звук, то положите какую фишку? (Красную). А если на согласный звук, то какую фишку положим? (Синюю).
И так, начали: эхо, лес, ау, утро, заяц, олень, сосна, улитка.
- У нас получился красивый узор на коврике, и мы узнаем у кого, чей дом. В круг скорее все встаем, и играть сейчас начнем. (воспитатель стоит в кругу, кидает каждому мяч).
У медведя, чей дом? – Медвежий.
У зайца? – Заячий.
У волка? – Волчий.
У белки? – Беличий
У барсука? – Черепаший.
У лисы? – Лисий.
У кабана? – Кабаний.
Лесовичок: Молодцы, ребята, порадовали вы меня. А сейчас подойдите к этому сугробу (открывает сугроб). Если вам понравилось в сказочном лесу, то возьмите красную снежинку, а если нет, то – желтую. Что понравилось? А тебе что не понравилось?
Воспитатель: А нам пора в детский сад. До свидания, Лесовичок!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/19/picture-998130-1516355943.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе по теме «Зимушка-зима»
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе по теме «Зимушка-зима»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/16/picture-284896-1565986044.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Ромашка» на тему: «Игра. Игрушки»
Цель: расширение и активизация словаря. Задачи: - образовывать множественное число существительных; - учить образовывать существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/01/picture-1213808-1580551634.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе Тема : « Друзья для Мамонтенка»
Развитие умения составлять рассказы с опорой на модели....
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/09/picture-1261147-1596993891.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе на тему «Зима» с использованием здоровьесберегающих технологий (дыхательная игра, психогимнастика)
Задачи:Закрепить знания детей о зиме, её приметах.Закрепить пространственные представления (вверх, вниз, лево, право).Совершенствовать лексико-грамматические конструкции через подбор прилагатель...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/29/picture-997472-1674987315.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе по теме «Зимушка-зима»
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе по теме «Зимушка-зима»...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/24/picture-432510-1711269865.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе по теме: "Перелётные птицы".
Расширение представлений о перелётных птицах, из внешнем виде, образе жизни и о пользе их в природе....