Заучивание М.Ю. Лермонтова "Спи младенец мой прекрасный"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Часть

Методы и приемы работы

Содержание работы

Психолог.

настрой

Приветствие  «В колокольчик я звоню»

В колокольчик я звоню, всех друзей собрать хочу! Собрались все дети в круг ты мой друг и я твой друг. Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!

Мотивационно-побудительный

 этап

Мотивация     типа

Раздается детский смех, воспитатель заносит куклу младенца. Посмотрите кто к нам пришел. Это Маша, давайте поиграем с малышом. Что можно сделать? Почитать книжки, прочитать стихи. После чтения стихов малышка устала, захотела спать и заплакала. Надо ее уложить спать. Как это сделать? Спеть колыбельную. Я как раз знаю одну.

Информационный

этап

Вспомнить знакомые детские стихи потешки.

Дети вспоминают стихи или потешки и читают их.

Этап восприятия и усвоения нового

материала

Прослушивание колыбельной «Спи, младенец мой прекрасный»

Воспитатель читает колыбельную, дети слушают, просматривают слайды.

Спи, младенец мой прекрасный,

Баюшки-баю.

Тихо смотрит месяц ясный

В колыбель твою.

Стану сказывать я сказки,

Песенку спою;

Ты ж дремли, закрывши глазки,

Баюшки-баю.

Вопросы:

что поет мама своему малышу?

как она его называет?

Динамическая пауза

Физминутка

1 поднялись, потянулись, 2 согнулись, разогнулись, 3 в ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка, на 4 руки шире, 5 руками помахать, 6 на место сесть опять.

Практический этап

Заучивание колыбельной «Спи, младенец мой прекрасный»

Дети качают малыша, и пою ему колыбельную.

Рефлексивно-коррегирующ

Заключительный

этап

Итог

Наша малышка тихо спит, вы ее уложил, а теперь я отнесу ее в нашу спальню что бы  она выспалась.