С папой. мамой я играю свою речь развиваю
статья по развитию речи (средняя группа)

С ПАПОЙ, МАМОЙ Я ИГРАЮ, 

СВОЮ РЕЧЬ РАЗВИВАЮ!  

Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Но в последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих различные речевые нарушения. По мнению нейрофизиологов, кинезиологов, определяющую роль в возникновении речевых нарушений играют нарушения функциональной асимметрии коры больших полушарий головного мозга и межполушарного взаимодействия. То есть одной из причин является «координационная неспособность» к обучению, неспособность правого и левого полушария к интеграции. Именно нейропсихологические упражнения позволяют создать новые нейронные связи и улучшить работу головного мозга, отвечающего за развитие психических процессов, в том числе

 речи и интеллекта.

Нейропсихологические упражнения дают возможность задействовать те участки мозга, которые раньше не участвовали и решить проблему не успешности.

Польза  упражнений:

• Повышают срессоустойчивость

• Синхронизируют работу полушарий

• Формируют пространственные представления

• Улучшают мыслительную деятельность, внимание и память

• Развивают мелкую моторику

• Развивают высшие психические функции

• Развивают речевую активность

• Облегчают процесс чтения и письма

• Снижают утомляемость

Упражнение «Колечки»

Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. выполняется в прямом и в обратном порядке (от мизинца к указательному пальцу). Вначале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем сразу двумя руками.

Инструкция: соединяй большие пальчики с остальными и произносим слог МА (или цепочку слогов МА-МО-МУ-МЫ)

Упражнение «Кулак –ладонь» 

Два положения руки на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь: выполняется сначала правой рукой, потом – левой, затем – двумя руками вместе. Количество п                     повторений – по 8-10 раз.

«Лягушка (кулак) хочет в пруд (ладонь),

Лягушке (кулак) скучно тут (ладонь)»

Упражнение «Зайчик – Коза – Вилка»

• Начинаем комплекс с упражнения «Заяц-коза», затем переходим на упражнение «Заяц-коза-вилка».
• «Заяц». Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, мизинец и безымянный прижать к ладони большим пальцем.
•  «Коза». Указательный палец и мизинец выпрямить. Средний и безымянный прижать большим пальцем к ладони. 
• «Вилка». Указательный, средний и безымянный пальцы вытянуты вверх, расставлены врозь и напряжены. Большой палец прижимает мизинец к ладони.
• Затем усложняем, меняя очередность. 

Упражнение «БАБА-ПАПА»

Упражнение в виде цепочки слов, проговариваем БА-БА на каждый слог хлопаем в ладоши, затем ПА-ПА топаем ногами. Выполняется сидя или стоя повторяя 4 раза.

Играйте со своим ребёнком как можно больше.

Желаю успехов!

Подготовила

воспитатель

Белова Елена Юрьевна