Мини -Проект «Зимующие птицы»
проект по развитию речи (подготовительная группа)

Опубликовано 11.04.2024 - 16:05 - Ольга Николаева Тухватулина

Практическая направленность: активизация речевых и неречевых процессов у детей, развитие творческих способностей.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_zimuyushchie_ptitsy.docx	18.46 КБ

Предварительный просмотр:

Мини -Проект «Зимующие птицы»

Подготовила и провела воспитатель: Тухватулина О.Н.

г. Калининград

Тип проекта: информационно-творческий.

Продолжительность: краткосрочный, с 07.12.2020 по 11.09.2020 г.

Участники: воспитатель Тухватулина О.Н., дети и родители

Возраст детей-участников: 6-7 лет.

Практическая направленность: активизация речевых и неречевых процессов у детей, развитие творческих способностей.

Структура: игровая практическая деятельность. Доминирующая деятельность в проекте – художественно-творческая.

Актуальность:

В настоящее время вопросы взаимодействия человека с природой превратились в экологическую проблему. Если люди не научатся бережно относится к природе, то они погубят нашу планету. А для того чтобы этого не произошло надо с дошкольного возраста воспитывать экологическую культуру и ответственность детей, так как приобретенные в дошкольном возрасте знания в дальнейшем преобразуются в прочные убеждения. Приобщая детей к природе, мы воспитываем экологически-культурную личность.

Проведя беседу, а также предложив детям демонстрационный материал (карточки с изображением перелетных и зимующих птиц), выявлено:

- недостаточная речевая активность, наблюдательность;

- речевая беспомощность при решении вербальных задач;

- недостаточное развитие процессов восприятия, памяти, мышления у части детей.

Из этого следует, что дети имеют малый опыт наблюдения за птицами в природе. У большинства опрошенных детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.

Цель:

расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи:

Обучающие:

Расширить знания детей о зимующих птицах, особенностях образа жизни, питания.

Развивающие:

Развивать интерес к зимующим птицам, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.

Воспитательные:

Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.

Подготовительный этап

Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

Основной этап.

	Содержание работы	Цели	Участники
Понедельник 7 декабря	Оформление картотеки загадок, стихов о птицах. Беседа о жизни зимующих и перелетных птиц, чем питаются, где выводят потомство, зачем птицам перелет в теплые края. Подвижные игры «Перелет птиц», «Птички в гнездышках», «Совушка-Сова»	Пополнение развивающей предметно-пространственной среды группы. Рассказать детям о птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие); учить отвечать на вопросы полными ответами, правильно произносить звуки, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам. Научить различать и называть зимующих и перелетных птиц. Развивать умение действовать по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях.	Воспитатели, дети групп 15
Вторник 8 декабря	Игра «Загадочное путешествие» по теме: «Зимующие птицы» Дидактические игры «Птички на кормушках», «Каких птиц зимой не увидишь»	Формировать представление о перелетных и зимующих птицах, классифицировать птиц на зимующих (ворона, сорока и т.д.) и перелетных (ласточка, грач и т.д.).Развивать у детей воображение, творчество. Дифференциация зимующих и перелетных птиц. Развитие слухового внимания.	Воспитатели, дети групп 15
Среда 9 декабря	Чтение рассказов Д.Н.Мамин-Сибиряк «Серая шейка», В.Бианки «Чей нос лучше» Прослушивание аудиозаписи голосов разных птиц.	Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о перелетных птицах. Упражнять в использовании сравнений, подборе определений, синонимов к заданному слову. Научить различать голоса птиц посредством аудиозаписи.	Воспитатели, дети групп 15
Четверг 10 декабря	Внести в уголок книг подборку литературы о птицах. Загадки о зимующих птицах. Создание книжки-малышки	Пополнение развивающей предметно-пространственной среды группы. Воспитывать у детей бережное отношение к книге. Учить детей отгадывать загадки о птицах, построенные на описании и сравнении. Вызвать у детей желание убедить взрослых принять непосредственное практическое участие в изготовлении совместной книжки.	Воспитатели, дети, родители групп 15
Пятница 11 декабря	Рисование «Совы» Объемная аппликация «Снегири»	Закреплять навыки рисования цветными карандашами (в линии использовать разный нажим, штриховать разнохарактерно при изображении оперения, развивать фантазию детей). Учить пользоваться ножницами, развивать творческие способности.	Воспитатели, дети групп 15