«Артикуляционная гимнастика в домашних условиях»
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Консультация для родителей на тему:

«Артикуляционная гимнастика в домашних условиях»

Цель: познакомить родителей с особенностями и основными приемами

проведения артикуляционной гимнастики в домашних условиях.

Язык - главная мышца органов речи и для него гимнастика просто необходима, знают не все. Для правильного звукопроизношения язык должен быть достаточно хорошо развит.

Для профилактики возникновения дефектов в произношении звуков, а также для того, чтобы смягчить остроту этих недостатков, облегчить формирование правильного звукопроизношения необходимо начать артикуляционной гимнастикой как можно раньше.

Чем раньше ребёнок научится щёлкать языком, тем быстрее в его речи появятся звуки, требующие верхнего подъёма языка [ш, ж, р, л]. Сегодня я хотела остановиться на значении и организации артикуляционной гимнастики в становлении и коррекции звукопроизношения у дошкольников.

Бытует мнение, что артикуляционная гимнастика – это не столь важное, несерьёзное занятие, которым можно и не заниматься. Однако, это не так.

Систематичное выполнение артикуляционных упражнений позволяет:

• подготовить артикуляционный аппарат к самостоятельному
• становлению произношения звуков;
• быстрее преодолеть речевые дефекты;
• привести тонус мышц губ, щек и языка в норму.

 Виды артикуляционных упражнений и правила их проведения дома.

Существует несколько основных правил для достижения эффекта от проведения артикуляционной гимнастики дома:

1. Заниматься следует ежедневно 7 – 10 минут;
2. Все упражнения проводятся перед зеркалом;
3. Все упражнения проводятся в виде игры;
4. Сначала упражнение проводится медленно, не спеша, 4 – 5 упражнений в день, затем каждый день прибавляем по одному новому упражнению;
5. Для каждой группы звуков существуют свои артикуляционные комплексы, которые вам предоставит логопед.

 Статические и динамические артикуляционные упражнения

Статические упражнения – это упражнения, где ребенок выполняет определенный уклад, позу щек, губ, языка.

Это такие упражнения как:

• «заборчик»;
• «окошечко»;
• «трубочка»;
• «чашечка»;
• «блинчик»;
• «иголочка»;
• «горка»;
• «парус».

Статические упражнение должны удерживаться ребенком в течение 5 –

10 секунд, то есть мало показать, главное уметь удержать позу.

Динамические упражнения– это упражнения, где необходимо правильное движения щек, губ, языка.

Это такие упражнения, как:

• «часики»;
• «качели»;
• «лошадка»;
• «чистим зубки»;
• «вкусное варенье»;
• «барабанщик»;
• «худышки – толстяки» и другие.

Эти упражнения тоже проводятся под счет, только при каждом счете

ребенку необходимо поменять положение щек, губ или языка.